作为初一新生的班主任，怎样了解孩子的生长环境呢？利用周六日走进每个学生的家 ，看看他们的生活环境，在与家长聊一聊，他们在家喜欢做些什么？
有些学生的家确实穷，房子和家具破破烂烂，走进他们的家，就如同走进了贫民窟，家里又穷又脏，这些孩子们的住所就像垃圾场。
A同学的家真的太脏太穷了，屋里面没有像样的衣服和家具，被子也是又破又脏的。A同学家是有名建档立卡贫困户，A同学姊妹五个，姐姐20多岁嫁到了南方，有一个哥哥是个傻子 ，下面有一个弟弟和妹妹正在上小学，母亲住在精神病院，父亲爱喝酒，时而打些零工，这位父亲挣的钱不多又吸烟又喝酒，孩子的饭费都交不起，更买不起衣服，一家人的生活，靠着自助勉强过活。当我看到他家的时候，内心酸酸的，想不到现在竟然有这么贫穷的人家。我把儿子的衣服鞋子收拾好，带到学校，我悄悄问A同学需要吗？A同学说需要，我对他说，我们要保密。第二次去，我带去了一箱鞋子，一箱衣服，希望这个孩子感受到人间的温暖。
到b同学家家访，让我目瞪口呆，家里三间房是国家资助修的，没有头门，房间里连门都没有，更甭说衣柜了，家里没有吃饭的桌子，切菜的案板，锅放在一个破烂的椅子上。b同学有一个姐姐，妈妈在她两岁的时候就跑啦，她的爷爷奶奶下市的早，是他爸爸把他抚养大的。刚好车里有几袋零食，我拿出来送给这两个姐妹，她们高兴的不得了。后来我把女儿不穿的衣服，还有包包，拿到学校让她挑选，这个女孩子什么都喜欢，什么都要，他的头发乱糟糟的，脖子黑黑的，靠近她身上有一股臭臭的味道。两个姐妹差别真大，姐姐不注重打扮，妹妹非常注重打扮。
c同学母亲精神病住院，奶奶也有病，爷爷去世的早，家里非常的穷，连个像样的书包都没有 ，她瘦瘦的，用的东西都是破烂，脖子也是黑黑的，好像好多年都没有洗过澡。她自卑，性格内向，不爱说话。我把他叫到我的住室，让他挑选女儿不用的物品和衣服，她挑出自己喜欢的衣服和物品，脸上洋溢着不易觉察的笑，看到他的笑，我非常欣慰。
D同学父母离异，哥哥跟随父亲，他跟随母亲。后来她随母亲一起嫁人，母亲与第二个丈夫生下一个男婴，后爹容不下他，与他的母亲再次离婚。D同学与母亲相依为命，在学校附近租了一间房。D同学的姥姥姥爷也去世了，他附近没有什么亲戚，也没有什么玩伴，母亲为了生存到附近的工厂打工了。这个男孩儿让我心疼，我又把儿子穿过的衣服和用品送给他 ，D同学说他从小学三年级到现在没有买过书包 ，他用的书包好像是小学一二年级买的，我看到书包确实小，已经装不下初中那么多的课本书籍了。我送给男孩的物品，他很喜欢，而且经常使用。
我悄悄的给这些孩子送一些旧的衣服，学习用品，生活用品。现在的物质比较发达，很多孩子的衣服多的穿不完。
我做的事情虽然微不足道，我尽量用自己的方式来温暖那些孩子的心，让他们感受到这个世界是有爱的。
一个人的力量是有限的，后来发展一些有爱心的同事和我一起做爱心传递。同事吴老师热情善良，我说一些学生需要旧衣服和物品。吴老师把自己家里和朋友家里的旧衣服装了两大袋子，这两袋子的衣服好多好沉。我把这些衣服放到我的住室，我先让C同学挑选适合他的衣服，又把这些衣服装进干净的袋子，我说这是我们两个人的秘密，不要告诉任何人，我们一起放在门卫，在周五放学回家时带走。送走c同学叫来b同学，我又让他挑选自己喜欢的衣服，B同学挑了好多，我把衣服整好叠好，装了满满一大袋子，我们两人抬到门卫室，周末回家让她带走。
让两个孩子挑衣服，我整理衣服装衣服，用了三个小时，身体有点累，但心里很高兴。
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