如何培养孩子的自我管理能力？现在已经成为重要课题！在班级，让孩子们自立、自强，但回家孩子们又换为另一种思维，习惯了不能自己，想想今天整理档案，自己夹不好，笨手笨脚，手都磨破了，那一刻，想到了父母，父母知道后会怎么样？但我明白自己长大了，该成熟了，以后做事不要太依赖人！所以经过自己的反思，我建议现在的家长:
1.让孩子做生活的主人。在现实生活中太多的父母不善于培养孩子的自理能力和自强精神，一个孩子被许多大人宠着、疼着，孩子们过着饭来张口、衣来伸手的生活。可是我们要明确一点，一个人只有成为自己生活的主宰，才能拥有生活的和谐，事业的成功。
国外的家长在这方面就做得很好。孩子很小的时候，父母就给他们灌输一种思想：不给别人添麻烦。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。当我们有疑惑时，家长们说：“这是他自己的东西，得由他自己来背。”上学以后，许多学生都是在课余时间，参加社会实践劳动挣钱。这样，孩子们从小就具备了自我管理的能力，从而使他们在快节奏的社会生活和激烈的社会竞争中能游刃有余地处理好各种事情。所以，家长要让孩子从小学会管理自己的生活，在实践中积累经验。例如让孩子每天整理自己的书包、房间、写字台、洗衣服等，让孩子从小做生活的主人。
2.让孩子做学习的主人。一些孩子非常聪明，可是学习成绩却是一直不理想，自己的潜能没有发挥出来，这与缺乏自我管理的能力有很大的关系。主要表现为：上课无法专心听讲，小动作比较多；课后不能抵制电视，游戏等事物的诱惑，以至于无法按时完成作业；为了应付父母、老师潦草做作业……久而久之，孩子形成了不良的学习习惯。不仅影响了目前的学习成绩，更影响了未来的发展。所以，家长要教育和引导孩子从小学会自我管理。为此，家长要做到：不代替孩子检查作业，不帮助孩子收拾书包，不帮助孩子削铅笔……让孩子明白学习是自己的事情，要学会做学习的主人。
3.让孩子做情感的主宰。美国著名心理学教授丹尼尔·戈尔曼说：“一个人在社会上要获得成功，起主要作用的不是智力因素而是情绪只能，前者只占百分之二十，后者占百分之八十。”可见，一个人的成功深受情绪影响。在遇到不如意或者突发事件时，孩子一般都会情绪不稳定。父母要教育孩子一定要控制自己的感情。发怒本身对自己就是一种伤害，有时候还会伤害的别人，不但不会受到别人的欢迎，而且对事情的解决都是无济于事的。父母还应该教会孩子怎样正确释放自己的情绪，学会管理自己的情绪。如鼓励孩子把不高兴、不愉快的事情告诉父母或其他人，以缓解心中的不快；鼓励孩子用自我隔离来调节情绪；培养孩子乐观的性格和幽默感；等等。此外，父母还可以让孩子多读有益的书，进行良好的兴趣培养和体育锻炼，甚至可以学习静坐，从而使孩子学会调控自己的情绪，做自己情感的主宰。
4.自我管理来自于明确的目的。如果孩子心里没有“收拾书包”这一目的，他便会依赖父母帮助自己整理书包；如果孩子心里没有“整理房间”这一目的，他便会无视房间的凌乱……由此，我们不难发现，很多孩子由于缺乏明确的目的，以至于自我管理能力较差。所以，家长应该用目的引导孩子，提高孩子的自我管理能力。
5.自我管理能力来自于行为规范。父母应该规范孩子的行为，让孩子明白什么可以做，什么不可以做。例如，进去别人的房间要先敲门，得到允许后才能进入；与同学外出或到同学家去玩，必须经得家长同意；做错事一定要道歉……这样，孩子才会懂得控制自己的行为。
告诫自己:从自我做起……我是两个孩子的妈妈！
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