或许是懵懂的青春期在做崇,这段时间孩子学习很是浮躁,连最基本的课堂认真听课都保证不了,我焦急万分。
先是谆谆教诲,其后冷言嘲讽,进而大发雷霆,就差大打出手了,然而都收效甚微。
迷茫的我,翻看简书中的一些优秀教育工作者的文章,其中追问教育的一篇《优秀是每一个孩子的权利》,说到每个孩子生下来都是一张白纸,着手在这张白纸上书写第一笔的是其父母,而后才是老师和社会。这时,我大梦初醒,茅塞顿开。
静心思考,追根溯源,孩子这段的时间的浮燥源于我和他爸爸的自我放松,到家之后,原来或及时检查其作业,或看书的我,觉着孩子的自控能力增强了,就放纵自己也开始看起了手机。
想想也是,不能以孩子的青春期为托辞,而推卸自己的责任。随着孩子年龄的增长,孩子发现自己的母亲是那种安于现状,不思进取之人,估计孩子也没有前进的动力了吧。
改变,从自我开始,即刻开始。从容易做到的每天阅读与练字开始,时间持续两个多星期的时候,孩子已经有所改变,学习比原来踏实了一些,书写也工整了许多。
时间持续到一个月的时候,儿子一本正经地说:“你就在这儿做做样子吧,反正你每次都坚持不了两个月。”一语点醒梦中人,回忆之前经历的一幕幕、一件件,可不是经常半途而废,虎头蛇尾。
人们都说孩子是家长的镜子,孩子是家长的复印件,说白了家长是孩子的“榜样”,可以是正面的,同时有很多时候也是反面的。之所以儿子现在的成绩平平,书写习惯不好的根源还是在我的身上,这次被儿子看透了,必须给自己打一针强心剂了,把坚持练字这件事一直坚持下去,给儿子起一个模范带头作用。
想起前段时间聆听从清华园走出来的大众演说家,习惯研究专家——周士渊先生的讲座。令人吃惊的是,已过古稀之年的老先生,还能够劈叉,或许大家都以为老先生是年轻的时候练习成功的进行这项动作,殊不知是年过花甲之后才开始练习的,每天坚持2分钟,一年之后练习成功。真的是率先垂范,为我们有力地证明了坚持的力量。
改变自己会痛苦,但不改变不自己会吃苦。不过再微小的努力,都会让自己的人生变得更精彩一点。
从现在开始,改变自己,静心阅读,用心练字,并坚持到底!
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