无论是成年人，还是学生，读书都是为了要获得知识，特别是学生，更是希望读书能帮助自己提高成绩，这是个很迫切和实际的问题。最近读了一本书《高分读书法》就道出了这个秘诀：怎么样有效读书，可以帮助成绩大幅度提高。
作者是日本的西冈一诚，在高三的时候在一万人的排名里是九千多名。后来他改善了读书方法，以全日本第四的成绩考入了东京大学。在《高分读书法》里，他以自己真实的经历，告诉我们如何从被动读书变为主动读书，从积累知识量转变为独立思考能力。我想这才是“高分”的意义。
一、首先是如何选书
1． 选择畅销书。
“畅销书”是多数人都看的书，卖的最好的书。畅销书有之所以畅销有它的原因：那么多人夸它，一定有内在的秘密。也就是说，畅销中隐藏着为众人喜爱的秘密。
比方说现在关于学习力和时间管理、精力管理的书就很畅销。如果自己在这方面有欠缺想提升的，就针对性地选择这方面的书，建议一个主题的可以多两到三本，这样对照阅读，做到“广”，还是一次锻炼思辨能力的机会。
2． 相信靠谱的推荐
《高分读书法》里强调说，书读得越多，看到的观点就越多，就会更容易得出自己的结论。比方说我最近在读心心妈《童年不缺爱》的书，里面提到很多其他书里的观点，也都是作者自己读到的，列在这本书里，如果觉得《童年不缺爱》这本书非常好，里面提到的书可以多读几本，这样既加深了对这本书的理解，又能拓展自己的知识储备，更是思辨能力的提升，何乐而不为。
3． 阅读经典，直面那些让你犯难的好书
经典的价值在于他们影响了很多当代作品，你会在很多当下的作品中发现经典的影子。
《高分读书法》里提到彼得.德鲁克的《管理》，这本书可以说是经典中的经典。后来的很多企业管理的书，其观点和思想大都沿袭《管理》这本书的。可见经典作品不会因为年代久远就是去了阅读价值。如果能将经典作品中的知识理解吸收，就获取了自己的思想基石。不管读哪一个领域的书，有了思想基石，都会有自己独到的见解。
不过对于两三千年前的文化经典智慧，如果没有正确的译文，对好多人来说，真的是让人犯难的书。这就是读书面临的“深度”问题。遇见这样的情况，不能望而却步。
记得传统经典老子《道德经》里说过：“夫轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹难之，故终无难矣。”，它讲得是:圣人能够把一般人看成是“易”的事当作“难”的事来办理，专心致志，全力以赴，一点都不马虎，所以循序渐进，掌握规律。到了办理一般人认为是“难”的事，圣人也跟办理“易”的事一样，一点都不觉得困难。
简单来说，就是“先难后易”，唯有源头活水来的道理。试试看当我们读透了一本经典，比方说《道德经》或是《论语》，再去读当下一些自我管理，心灵成长的书籍，就会时时有恍然大悟的感觉。
4． 设立年度阅读主题
针对自己的专业领域，可以设立年度阅读主题。如果同时阅读多个领域的书，一般收获不会太多。
要想成为某个领域的专家，建议选择这个领域的12本书，一个月一本，如果想读更多的书，那就半年读完这个领域的12本，或者缩短到三个月也行。《高分读书法》里还提到，如果你觉得已经掌握了这个领域里想了解的知识，就可以开始下一个主题的学习了。根据作者的经验，他认为一个主题阅读10本书就会对这个领域有了初步的掌握了。
所以你看，设立主题阅读是方便快捷、收获明显的读书方法。
二、主动阅读的方法
通过正确的选书，我们从被动阅读开始了主动阅读的第一步。接下来说怎么才是算是“高分读书法”。
1. 骨肉读书法。
《高分读书法》提到这个骨肉读书法，非常生动形象。一本书就是一条鱼。我们看看鱼的结构，一个脑袋，一只尾巴，中间有一根鱼骨把它们连接起来。美味的鱼肉附着在这根鱼骨上，这是可以下筷子品尝的部分。
文章的结构就是这样的。不管什么文章，都有开头，有结尾，中间有一条线，将所有观点连接起来。文章到结尾，文章的大方向已经定好，全靠“鱼骨”把作者的观点串联起来。各样的例证，名人名言，即是附着在鱼骨上的美味“鱼肉”。
翻开一本书，找到开头结尾，然后浏览目录，看分为几部分，通过标题就可以大致分析出标题下面是什么内容。这种“骨肉读书法”非常适合来阅读学习、管理类的工具书。
2、同时读几本书
“东大的学生会同时读两本书”，《高分读书法》里作者这样说，并且推荐了“检验读书法”和“平行读书法”来说明为何同时读几本书，目的一是提高了读书的速度，一是提升了读书的效率。
无论哪个领域的书籍都可以同时读两本书，甚至三四本都是可以的。
举个读小说的例子。大家都喜欢读英国作家毛姆的小说《月亮与六便士》，如果想对毛姆有更深入的了解，他的另外几本小说《面纱》《人性的枷锁》《刀锋》可以同时读，或者分个先后。如果觉得同时读两本小说容易疲劳，可以读毛姆的评论集《书与你》《阅读是一座随身携带的避难所》，这样对于毛姆就会有比较全面的认识。
3、输入与输出
“东大学生很重视输出知识”。作者也提到一直读可能会让阅读大打折扣；要试着和书对话，来场talk把信息变为知识。这就是“输出”，只有输出，才不会白读一本书，有两个办法非常有效。
一是写读书感想，几百字到几千字不等。读书感想不用太复杂，简单的就是简述这本书的作者是谁，都有哪些主要作品，这本书讲了什么内容，分了几个部分，要表达的思想是什么，读完有什么收获。开始就这样写，在这样粗略的写几本后，就可以找到自己的思路了。可以遵循上面的“骨肉读书法”的大纲来整理，也可以延伸出去写主题思想的一系列，或者同一作者的不同作品的对比。
其次《高分读书法》提到一个很有意思的“输出”方法，书写腰封推荐语。想想看，是不是很多人因为精彩的“腰封推荐语”开始读一本书呢。书写腰封读书法要写得深刻，还要符合“谁都能看懂”，所以要总结到位才行。
三、通过读书掌握五种能力
正确选书，实施了上面说的“高分读书法”，最后我们将会获得以下五种能力：
解读力：快速准确地理解文章内容，把书读透。
理论思考能力：从更深层面理解文章，准确把握内容脉络。
归纳能力：用简单的话概括他人的观点。
客观思考能力：从不同角度审视同一件事，对观点不同的人能够表示理解。
应用能力：在具体场合中应用所学知识，把知识变成自己的本领。
在这五种能力中，我认为归纳能力是第一重要的。有了归纳能力，一本书的的解读能力和思考能力肯定也不会差。
《高分读书法》里这样说：先拟出每一节或是每一章最具概括性的句子，然后用30字以内的内容总结这些章节，直到最后，用140字以内的内容为全书写摘要。
这是一个非常棒的方法。开始写出30字，最后写出140字的摘要，要做到这些，非看懂书不可，可能还需要看好几遍，略读或细读都是需要的。读了几遍，对于书解读力的提高是自然而然的，理论思考能力也是在这个过程中得到了很好的提高，同时也会很好地理清一本书的内容脉络。
之前还有学习到A4读书法，就是任何一本书的内容都可以放在一张A4纸上概括出来提要。试写了几本书，对于书内容脉络的把握确实会得到很大的提升。
总而言之，读书从来都是自我成长最低成本的投资，只要掌握了正确的方法，假以时日自然会有满满的收获。《高分读书法》的作者西冈一诚所在的学校从未有学生考上日本一流名校东京大学，在连续两年报考东京大学失败后，第三年他总结了这套读书方法、主动阅读，科学读书，成绩得到大幅度提升，最终考入了东京大学，完成了“学渣”逆袭的成功之路。他的读书方法是值得借鉴，也是很容易就上手实践和操作的。
所以，年轻人与其在左右徘徊不定的状态里止步不前，不如按照高分读书法里面提到的秘密武器来武装自己的头脑， 逆转学习困境，实现名校梦想是指日可待的事情。
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