只有在实践中通过反思积累的知识才能指导实践。
行动科学的另一位大师唐纳德·舍恩认为，「三思而后行」并不一定正确，很多时候甚至可以是「行动先于思考」的，因为「人们的机智行动是高度技巧及复杂推理而形成的，而其中绝大多数又都是隐性的」，因此在行动之后反思，可能会反过来发展我们的认识。
在日本知识管理大师野中郁次郎看来，我们行动中蕴含的知识属于不易用语言表达的隐性知识（tacit knowledge），比如一个拉面师傅怎样才能拉出很细的面条，这些技巧蕴含在他的动作中，但要他说出来恐怕就没那么容易了，而书本中的知识属于可用语言清晰表达的显性知识。他还认为，知识创造的过程，其实是隐性知识和显性知识相互转化的过程。从显性知识到隐性知识的转化，类似于知识的内化，即通过实际的练习来掌握书中的知识，而从隐性知识到显性知识的转化，则是知识的显化。在这个过程中，就需要我们对行动进行细致的反思，把那些原本并非用语言承载的知识，用语言归纳和总结出来。而这些知识一旦可以用语言表达出来，就容易被重复使用和迁移到其他应用场景中。
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本文标题：读：反思
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