我为学生写

我为学生写

今天放假，但我还是早早的醒了。今早还是说说我为他拍照的东东吧。这个孩子非常调皮，喜欢动别人的东西，自己也经常丢东西。上学期仅留他写作业一会儿的功夫，他就给我制造了郭赛蒙丢书包的故事，让我耗费了一上午时间去破案。基本每天学生都在告他的状。不过好在家长还比较配合，知道自己孩子有问题。在来往的过程中我发现孩子爸爸脾气不好，动不动就打孩子。造成孩子即使有错也死不承认，因为害怕回家要挨揍。我告诉爸爸有问题解决问题，不要一直打孩子，不仅没用还起到反作用。爸爸接受了。但孩子还是错误不断，令我头疼。在一次语文社团活动上，我发现孩子读课外书还可以，表扬了他一番。有一次领拖把，孩子三下五除二的把需要穿在拖把上的绳子给穿好了。我觉得这孩子干活还挺麻利，这是他表现好的一面，抓住时机表扬了他。可他还是经常完成不了作业。有一次在办公室补完作业我问他家庭作业，他闭嘴不答。我发现他不写作业的根源在此。我请他算算算术，看按时完成作业心情好呢？还是天天来办公室补作业心情好？他笑了。我想他应该明白其中的道理。我要求他以后记好作业必须让我看看，他又笑了。我发现他笑起来蛮可爱的。昨天下课我抽空检查了课间，发现他一个人静静地坐在图书走廊看书；值日的时候，他早早地把地拖完了。一天我发现了他做了两件正确的事情，临放假前我给他颁发了奖状，真希望孩子从此以后走上我和家长都希望看到的路上去啊！孩子，相信你能行！

我为学生写

我们的班级人物介绍，第二个我要介绍的是蒋宛妤，她今天给了我许多感动。下午我刚到办公室，她就把水杯给我送到了办公室。这时我才想起上午第四节和放学紧挨着，我把水杯留在了教室。我一看水杯，里面还有满满的热水。我忙问她在哪接的热水？孩子说在门岗。我记得上次孩子就说我上课多嗓子就疼，要给我接热水去。我夸奖她真懂事，然后告诉她，老师的杯子是玻璃的，不放心让她给我接水，害怕烫伤她，害怕杯子碎了扎伤她。没想到她趁这次水杯在教室就把水给我接好了。这个孩子自从学了特长以后，知道了什么叫做坚持；自从上了三年级后非常懂事。这回当路队长就是她主动要求为大家服务的，相信她能够胜任！

我为学生写

今天窗外的小雨淅淅沥沥，聆听着雨声，我觉得我很想写写我们三年级时的富源。

富源是个聪明的孩子。他浑身透着机灵，高挑的个子，一张小嘴能说会道。年龄不大的他不知为什么早早地戴上了眼镜。

富源很机灵，但他的机灵却很让我伤脑筋。他总是与别人发生矛盾，到办公室讲理时，总是振振有词。不过，我觉得都是“歪词”。他没有认识到自己的错误，总是把责任往别人身上推。

曾经，我除了上课，就得处理富源与别人发生的矛盾。每天不断。我请家长到校协助也无济于事，有时候天天把富源带在身边，下课后我去哪里，他跟着。有一天下午开完会回到班级已经到了放学时间，害怕家长在校外等得着急，布置完作业后匆忙放学了，没听到任何人给我汇报情况。晚上，就有家长在微信埋怨我处理事情不公平。说孩子跟富源发生矛盾老师不管。我再三解释我不知此事，明天到校一定处理。结果那位家长还不依不饶，说得十分难听。当时我的心十分委屈：每个学生都像我的孩子一样，做的优秀或者有进步我要表扬；做的不好我会严厉批评。富源天天被我带在身边，我还能怎样？

第二天我就着手调查此事。我请富源妈妈跟我配合，根据以往的种种表现，我告诉富源可以回家反省了，如果仍然违反纪律，不用上学。富源后来在班里给大家做了保证，保证以后不欺负别人，如果再犯，回家长期反省。我让孩子写下来，并且告诉他，以后就按照他说的执行。

也许人到穷途末路时会发生剧烈的改变。富源真的遵守纪律了，真的不再有学生一直告他状了。我也不用天天把他带在身边了。看到他按时完成的作业，看到他认真的字体，我感受到了他的努力。我抓住他的进步在课上及时表扬，在课下见了他随时谈心，鼓励他把落下的功课赶上来。我告诉孩子，只要坚持，期末会有进步奖状，学习一定会赶上大家！

真的，孩子期末超过了很多同学，我也兑现了我的诺言，给他颁发了奖状。孩子，暑假是赶上其他同学的最好时机，一定要合理安排自己的作息，合理运动，认真学习，不要让老师失望啊！