铁轨（王小慧）
这次又到杭州，也是有一种莫名其妙的原因促使我过来。我想这种莫名其妙或许是一种生命的自觉吧。冥冥之中似乎有一种神秘的力量，它会指引着我到哪里去。这六年我发生了根本性的变化，那就是成为一位母亲。成为母亲首要的便是责任。可是，尽管成为了母亲，我觉得关于自己的一些问题却并没有想明白。很多时候，我甚至觉得我还没有资格成为母亲。但既然事实如此，我只有努力去做，并尽可能做好，至少让自己没有遗憾，或许人生就是如此。谁能说自己这一生就是了无遗憾的呢？尽力去做，努力地活着。尽管如此，我总觉得我可以过得更好，所以我觉得我还要继续往前走。有些不那么明白的东西，我还是想把它弄明白；不那么清晰的东西，我还是想把它弄清楚。这或许就是冥冥之中那股力量，它指引我，指引我脱离往日繁杂拥堵的生活，给自己一小段时间放空。感谢小庆老师。他的存在，给我提供了一种“如何过一种更好的生活”的样板。现在的他已经不是以前的他了。他获得了更多的自由，也开创了更大的天地。在他戏称的“娱乐界”（小语界），他俨然是大咖级的人物。我大致能勾勒出他如何以自己的勤勉和努力一点点达致自己想要的生活，仅此一点就让我佩服至极。
在杭州，活动第一天，小庆老师便请吃晚饭。一起的还有发建老师，新朋友邓夏秋老师，以及我们仨（我、老尹、花花）。在下城区生意红火的“天香楼”饭店包厢里，我们听小庆老师聊教育。一餐饭吃了三个小时，直到服务员下班才散。我很喜欢听小庆老师说话。倒不是因为他说的内容，而是因为他的话都是经过自己脑袋的。他不盲从，而是有着自己独立的判断。人云亦云断是没有的。而且他敢讲，品评人物和事件，能一针见血，点到关键处。回忆几次听他谈话的经历，隐约捕捉到他的一些变化。现在的他，对于教育的人与事，似乎不再满足于简单的批评或者批判，而更多地是以建设与关怀的姿态介入。比如继他的《带着思想去课堂》后，为“亲近母语”编写英文诵读读本，参与“名家文学读本”系列，甚至自己捣鼓杂志，所涉及的完全不限于专业英语范畴的《好用的小学英语教学游戏》，而是遍及教育各个领域。他念叨美帝有大量好东西，所以翻译了《教学与行为干预》、《学生教我做老师》；他关注真正有想法有行动且专业精深的老师，对邓夏秋老师的电影课程称赞有加；他看好一诺的“一土学校”等等。这次听他说话，更发现他已不局限于教育，而是从社会这个更大的角度来思考问题。这使他看问题不仅仅局限于为师者这一个方面，而能将思考的触角旁及教育外各个不同的领域。但他又始终在教育中，虽然脱离体制，但并没有脱离教育。这或许源于他对教育这块土地的情有独钟，抑或是教育本身的魅力吧。他喜欢和发建老师抬杠。一个是小语界响当当的名师，一个身在教育外却终究无法脱离教育。看问题不同的方式使得他们处处能杠起来。其实他们说的都有一定的道理，但当他们的观点相碰撞的时候，你会发现是挺有意思的一件事情。我倒觉得，教育的问题从教育之外来看，很多时候往往看得更为真切。仅仅陷在教育的小圈圈里，乍一看或许是对的，甚至是真理。但一旦试着跳出来，就会发现原来的想法不免显得小家子气，或者说不值得一提。我很喜欢小庆老师的一些观点。比如“信自己。”话题源于发建老师的提问，他好奇小庆老师判断的标准，问他“信什么”的问题。记得小庆老师略作思忖，用不大的声音说道：说到底还是要相信自己。他说完，这个话题就没再继续了。我正好坐小庆老师旁边，听得很清楚。虽然并不清楚发建老师为什么要问这个问题，但我觉得小庆老师的回答我能懂。所谓的“信自己”，绝不是一种盲目的自信，一种僭妄，而是回到自身，回到直觉回到原初。我一直认为当一个人的心性未受各种各样的观点、各种各样的意见所蒙蔽的时候，或者说一个人始终葆有他独立的人格、清明的判断的时候，他的灵性还是澄澈的，没有被污染的。所以。在纷繁复杂的现象和问题面前，回到内心、回到最原初最简单的状态，抑或说，回到常识，往往能作出相对正确的判断。换一句话说，其实就是不判断，让事物自然地呈现，让心灵坦然面对自我，这便是“信自己”。然而，真正保持内心的那份原初那份澄澈、真正回到自己的内心，又是何其不容易啊？第二，小庆老师在谈话中说道：所有的一切都是为了生活，都是为了怎么活，都是为了做好自己，所以这就是回到人本身吧。他曾说过他大约花了十年的时间研读美学和哲学。我猛然发觉，他其实和TF老师很像。不论长相，且论气质，两人身上都有着很浓的“哲思”味儿，都善于思考与言说。但他又不同于TF师。TF师善于用诗意的语言缜密的思考来阐发他的观点——我总觉得有点概念化的味道——毕竟他一直安于象牙塔。TF师研究教育哲学，一直是从哲学的高度来关照人生关注教育思考当下，他特别关切世界关切周遭的生活，对身边的人和事有一颗悲悯的情怀。但是我总觉得他和现实是有隔阂的。他总是深情地注视着这个世界，但也是从高处俯瞰着这个世界。小庆老师则不同。小庆老师就生活在这个世界，这个荆棘丛生而又不缺美好景致的世界。他在高中待过较长的时间，总是带高三。说实话，我能想象那种挤压那种逼仄那种捆绑——或许我几乎无法想象，毕竟我没有经历，但我相信，以我在小学所经历的诸种无奈，他绝对是超出我很多倍。犹记得，N年前，我偶尔跟他在QQ上面聊天，说得最多的就是相互吐槽，似乎只有骂一番才解气。回想这么多年，他能保持独立，保持思考，保持一种始终不屈向上生长的状态，真是非常的不简单，而且他做得真好。所以他的一些东西，用现在的一个词儿来形容就是接地气，是带着现实的温度，现实的痛楚现实的撕扯，然后以冷峻的思考，来分析判断来言说。所以。相比之下，我更愿意聆听这样带有切身温度的言说。听他纵论天下英雄，那些在我们看来需要仰视的人物在他那口中总是云淡风轻，三言两语就直戳痛处。一个人需要站到怎样的高度，怎样的思想的深度才可以说出这些话语呢？且不评论他说的到底怎样，我似乎无权发表意见，因为我自知没有他的高度与深度，也没有实际的体会。但我相信他的真诚，他无需借助一些对“名人”的评论来标榜自己。现在的教育，说得好是百花齐放，说得不好是乱象丛生。像小庆老师这样清醒而掷地有声的言说，不失为一剂清醒剂。一方面，小庆老师敢想敢说敢做，另一方面，他又有一种骨子里的谦逊，很少标榜自己，而勤奋是必然的。对比我自己，真是十分的汗颜。
回到宾馆，百感交集。潮水般涌来的，是羞愧，是无以言说的难受。难受过后，纷乱的心绪排解开来，心灵变得澄净。恍然明白，我一直是在自我的圈圈里打转。是的，做自己，这是最朴素的道理。如何做自己？得先找到自己，然后坚持自己，一点一点地做，慢慢地做，做能做的，做想做的，有所为有所不为。每个人都自成一个世界，我没有理由把自己的世界抛却，跟着别人的背后走。别人的世界，我们都只是观众和听众。在TF老师身上，在小庆老师身上，在刘发建老师身上，在蒋军晶老师身上……我都看到了他们为之付出的努力和他们建造的属于自己的模型，他们都活出了自我，我深深地佩服，并致以深深的敬意。我满怀感动，也心生感恩。感谢这些优秀的人们，他们向我呈现了他们的世界；更感激他们温柔地对待我这个还在自己世界外头徘徊的人。我们共同生活的这个世界是多么的美好。我相信，这些美好会深深地积淀在内心，然后慢慢生发出力量，促使我一点一点地向前进。
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