今天我处理的是方案问题,改变了以前让学生们讲题模式,而是上学生们讨论以后上讲台来演板。或许是真的会了,他们的演板几乎都对了。但我也知道方案问题虽然是全体同学都能有所得分的题,但是后两问特别是第三问很容易失分的。况且这几道题的类型都不一样。
也不知道怎么回事,学生们讲一道题3分钟都用不到,而我一去讲,这些题竟然讲了整整一节课。是我讲的太罗嗦了吗?我总是怕他们不会总是一遍又一遍的强调。或许是一道题一遍又一遍的强调,不如过一段时间测试一下印象来的深刻。
今天我处理的是方案问题,改变了以前让学生们讲题模式,而是上学生们讨论以后上讲台来演板。或许是真的会了,他们的演板几乎都对了。但我也知道方案问题虽然是全体同学都能有所得分的题,但是后两问特别是第三问很容易失分的。况且这几道题的类型都不一样。
也不知道怎么回事,学生们讲一道题3分钟都用不到,而我一去讲,这些题竟然讲了整整一节课。是我讲的太罗嗦了吗?我总是怕他们不会总是一遍又一遍的强调。或许是一道题一遍又一遍的强调,不如过一段时间测试一下印象来的深刻。
本文标题:挑战100天(98)
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