这几日发生了几件事情，需要我在好好的思考，实践当中产生的问题，以及之后该如何改进和提醒自己。
事件一：
去沃尔玛超市购物的路上，孩子一直说要去游乐园，我和他爸爸说明天在安排去，孩子有些不高兴。到了超市之后，他不坐在车上，自己走然后对货架上的东西，东弄一下西弄一下。我感到有点不愉快了。
孩子这个不良行为背后的错误目的是什么？
用两条线索来寻找一下：
1.我的感受：生气。
2.孩子的行为：我阻止之后，停了一会。接着有开始同样的行为。我越约束，他越要干。
他的错误目的是：寻求权利，虽然对我们说的今天不去游乐园，服从了，但是内心是不服的。因此就用这种方式来想告诉我们，他也有权利。
当时我做了什么？
孩子爸爸看到了后，跟我说：你好好和孩子说一下明天去。
（我的内心：tmd又丢给我解决？）
虽然内心不忿，但是这句话却让我被孩子行为搅乱得混沌的脑袋清醒了一点，孩子可能还在为我们说不能去游乐园而不高兴。
我走过去，拉住孩子，轻轻问他：爸爸妈妈说明天才能去游乐园，你感到不高兴了是吗？
这句话像戳中了孩子内心一样，他听到了之后默默的点了点头，然后就停止了刚才的行为。
我没有再接着说什么，就这么拉着孩子的手走着。最后也愿意上购物车坐着，让我们购物更顺利一些。
收获是什么？
及时的冷静了下来。但全靠孩子爸爸一句话提醒我，不然我又会开始进行强权控制。
1.我需要一个提醒，我也反思我在脑盖子打开这个暗号上的错误使用，我把这个手势当做提醒孩子的了，其实也可以是提醒我自己的，下一次，当我感到情绪不稳定时，我要给自己做手势提醒，并且提醒自己先冷静一下。
2.假如当下的情形是孩子的行为可预见性的会给别人带来烦恼。我可以和孩子说：妈妈现在想冷静下来，我需要你的帮助，我需要你的拥抱。
3.这一次我忍住了再接着唠叨为什么不去游乐场的原因，我告诉 自己当不知道该说什么的时候，就老老实实的闭上嘴吧。(这点非常满意）
事件二
整个白天孩子都没有午睡。到了晚上也一点睡意也无，按道理说他应该很累了，我也没想明白。就一直陪着，到了8点半，我让他上床去刷牙，最后再读一本书就睡觉。关灯了，孩子一直和我说不想睡觉。我只是嗯嗯啊啊的回答他。没几分钟他真的扛不住劳累睡着了，我知道他是真的累了。
孩子不睡觉是出于什么样的目的？
我现在回想起来，早上他和我出门去买东西的时候和我说了这么一句话：妈妈，我希望天都是亮着的，不要黑，这样我就能和你一直在一起了。
他这么累还不要睡觉，还要求我陪他玩。我认为也是因为他害怕第二天起来，妈妈就去上班了。
我这个时候忘了去认同他的感受，也许我早点醒悟过来，他也就不会这么扛着疲累不去睡觉了。
我还认为原因之一也是因为我们的特殊时光不是很成功。10分钟的特殊时光对孩子来说有点太短了，每一次结束他都意犹未尽。也许我们该重新设定一下特殊时光的时间。
目前我提出增加到20分钟，而孩子则认为30分钟。我们还没有达成一致。我是害怕30分钟我太容易分心了，不能很专注的陪伴孩子，我可以跟孩子谈谈我的感受，然后可以寻求孩子的帮助，或一起寻找解决方法。（提醒自己！不要有强迫孩子接受20分钟这样的腹稿！！！！不要有！）
事件三
沃尔玛购物时，孩子看上了一个铅笔形状的彩色铅笔盒，想要购买。我说可以，用自己的零花钱买。然后提醒他，他的零花钱不足够购买这个笔盒。
孩子兴冲冲的说：爸爸帮我买。
我拒绝了，并且告诉他需要用自己的零花钱购买。
他听了之后就有点不开心了。我让他想想其他的办法。然后我看他除了爸爸买，也实在想不出来，也不能有太大的期望，因为这个还不到4岁的孩子，对金钱还没有什么概念，还不知道没有足够的钱有可能是无法购买到想要的东西的。
因此，我给他提供了两条建议：1，等待下周攒够了钱再买。2，或者买其他的能够买的东西。
孩子选择了买能够买的东西，他买了雪糕形状的搓澡棒……
在这个事件下，我有什么样的假设？
当初打算给孩子零花钱的目的是想从孩子不断要求买东西的请求中解放出去。我的错误假设是：给了孩子零花钱，孩子自己就能明白怎么样去取舍购买一样东西了。
实际上，这个假设放在孩子当前的年龄和认知上有些为时过早，首先他还不能理解购买需要一个准确数额的钱。其次，他对于货币的大小，多少还不认识。在这样的真实情况下，我对于零花钱的可以解决我的问题的期望是不现实的。
并且我认为在没有认同感受的情况下，给出了建议，孩子可能感受到压力，虽然是给出了2选1的建议，他也自己选择了。但我认为如果我先认同了孩子的感受，也许结果会更好一点。
对于零花钱的定义和使用，我应该教给孩子更多。我可以给孩子介绍什么是零花钱，和孩子说自己怎么花钱的经历，最近也一直在玩毛毛虫买东西的游戏，也开始认识钱了。平时购物的时候，可以让孩子付钱，增加体验。
还有一个问题，爸爸对零花钱的态度似乎和我不一致，最后他说了一句：他希望的是，他自己给孩子零花钱存下来，当孩子长大之后，他可以亲手教给孩子，并且告诉他这是爸爸给他存。
我想我找到了我们的分歧，对于零花钱我在意的是使用，而孩子爸爸在意的是它的意义。我们有必要好好的沟通一下。
最后的感受，我非常赞同作者所说的，认可感受是最经常使用的工具了，有时认可感受之后，孩子的不良行为就自动消失了。
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