【学】我读到了哪段文字？或者，我完成了哪个章节？
【以】你原来的“以为”，以及从这里获取到的新的“解读”。
阅读一本书，学习一堂课，或许其中有一部分内容是你已经知道的，但是，如果你收获了自己原本不知道的一些新信息，那么这本书、这堂课也就算是值回票价了。所以，寻找新的“解读”，是我们的学习目标之一。
圈妈始终相信，教育的根本定义不是改变自己的经验，而是改变对经验的解读方式。
【致】梳理关于这个知识点的应用（为什么有用？什么时候用？怎么用？用的时候可能会遇到什么问题？怎么解决？）
【用】回顾自己的过往经历——我以前遇到这种情况是怎么做的？如果应用所学到的知识点，下一次我会如何做？改写案例。
往期读书会中，有人说，找案例很困难。圈妈诚意建议：再难也值得你去练习，因为——把生活案例化，是学习的最超值途径。想一想，我们愿意花高额学费去上各种课程，学习别人的案例来改变自己的行为，那么，为啥不能把自己的生活经历编辑成案例，以此来改变自己的行为呢？
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本文标题：模板1：学以致用
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