前段日子，接娃放学，路上我娃问我:“妈妈，你上过小学吗？”我说:“上过。不上小学怎么能上大学？”“那你上过高中吗？”“上过。不上高中，也上不了大学。”“那你上高中的时候几岁呀？”“呃……”这个问题多么突兀，正说上学呢，就突然问起年龄了。
这个问题让我挠头了，我细思一下，还真不知道上高中时几岁了！对于那段日子，好像脑袋里是空白的。时间的推移，让我对那段杂草丛生的“年代”充满悔恨。现在想起，那时的我不知道努力，不知道前路有多少的选择，假设当时的我再努力些，也许我的世界不是现在的样子。只记得那时的那位同桌的那句话:“这道题你都不会？”是的，我不会，是真的不会！从小理科都是残废学科的我，曾是多少人眼里的“另类”。我的小学数学老师曾当众批评我，我的初中数学老师对我恨铁不成钢，曾教过我物理的姑父“恳求”过我，求我问他问题。我在多方的“威逼”之下，变得越来越畏首畏尾，不敢与任何人交流我的理科，自卑感越来越强烈！
直到遇到李老师，一位非常和蔼的男老师，板书写得超级棒的语文老师，没有歧视，没有盛气凌人，是他课堂上让我上台展示，才让我真正体会到了求知的乐趣，才有了理科弱但不代表我永远不会的感受，虽然最后依然不够乐观，但我已努力过！还记得我的第一次赛课，课题就与他有关，还写了一首词送给那个曾给我力量的老师:
鹧鸪天（念恩师）
日早轻雾漫忧愁，杨絮萌生鸟展喉。校园楼宇旧景在，书声琅琅字珍馐。
春将绿，鬓已秋，十年一面话离愁。三尺讲台映身影，口吐莲花才气留。
很多位老师在生命里出现，感激或怀念，他是最让我无法忘怀的一位，也许正是他给了我学好语文的自信，他给了我更多供我成长的土壤。正像今天在课堂上跟孩子们讨论的你有这样的土壤吗？踏实、认真、勤奋、好问……这些都是滋养自己，可供自己生长的必备的土壤，时常翻一翻，犁一犁，让自己将这些养料充分吸收，你会长成自己期待的样子！
走过岁月的荒烟蔓草，就会懂得光阴的可贵，就会知晓自己的得失，这样就能明确自己的方向，用现在的行动去弥补过去的悔恨吧，一切都还来得及！
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