今天早上打开看抖音上的数据，无意中看到了一个视频，大概是有关于演员的一个综艺节目，表演者是盛一伦，他的表演结束后，评委于正、章子怡、李成儒都给出了评价。
当然只是一个非常短的视频，放出的是评价的部分，我也不知道盛一伦表演的究竟怎么样（当然我也不懂表演，无法评价），只是章子怡的一句话让我一下子就有些不淡定了。
她说：“没有天赋的努力是毫无意义的。”
（1）
在我人生的前面那么多年里，我一直觉得自己是一个很“努力”的人，什么事情都要求做到最好，也看不得别人比我厉害，甚至都带着一点“我都那么努力了，凭什么比不上别人”的一股“气”在里面。但是现实是，我虽然很想做好一件事情，却总是得不到别人的认可，久而久之，就觉得自己的努力不值得——“我是一个没有天赋的人”。
所以很多时候，我都以“天赋”来评价自己、看待别人。
不光是我，我周围的很多同事也是这样。
评价一个孩子的成绩，也许这个孩子确实很认真，但是成绩就是平平，我们在私下里评价的时候都会说上一句“不是个学习的料”。
那时候周围的人似乎都是这样一种思考模式，所以自己带着这样的思考模式就觉得很正常、没什么不对的。
可是当我开始提升自己，去阅读、学习各种知识以后再回头看看，对于这种以天赋看人、忽略努力的评价方式，想想都觉得惭愧不已。
这大概就是一种典型的“固定性思维”模式。
（2）
我开始阅读后的第一本书，叫做《书都不会读，你还想成功》。
这本书里让我印象最深的内容，是有关于“红皇后效应”的一段描述：
红皇后出自《爱丽丝魔镜之旅》（刘易斯·卡罗尔），红皇后是小说中的女王，也是国际象棋中的棋子之一，是奔跑高手。她对不论怎么跑也跑不出去一步的爱丽丝说：为了保住自己的位置，就要用全力奔跑；想要去别的地方，就要用比现在至少快两倍的速度奔跑。”
而“红皇后效应”，指的是“若沿逆行的滚梯往上走，即便是跑步前进，如果速度不够快，结果还是停在原地。也就是说，如果自己的速度与周边环境变化一致，就只能在原地踏步，无论如何都无法向前迈进。”
我们每个人都生活在时刻变化运动的世界里，为了生存，都在做出自己的“努力”。大家都在努力奔跑，为了保住现有的生活，努力去跟上生活的变化节奏。这是一种努力。
然而，如果你想要变得优秀，那么只有在原来的努力基础上，翻倍地去努力，才有可能离开原地，去到不一样的地方。
就如“红皇后效应”所说，我们的生活就是一架滚梯，而我们是在滚梯上逆行的人，只有当你的速度和滚梯的速度一样的时候，你才能停留在原地；你的速度慢于滚梯，就会不断的后退；而当你的速度超过了滚梯的时候，你就能沿着滚梯逆行向上。
（3）
我在放弃了自己稳定的工作以后，踏上了创业的路。
一开始我只是凭着自己的经验在胡乱摸索，然而事实上我并没有太多有关创业的经验，有的也不过是一些道听途说的片段而已。
那段时间是我最颓废的时候，有一种“处处碰壁”的感觉。直到我开始看书，一本一本地看，学习了很多的知识理论并尝试加以运用以后，我才发现，我曾经确实在努力，然而那些努力里没有方法，是“无效的努力”。这种“无效的努力”带给我们的，更多的是心里的不平衡，对生活的抱怨，无法带来幸福感。
后来我看到了一个词，叫做“伪勤奋者”，确实形容的非常贴切。
学习了时间管理以后，我就开始了自己做手帐的历程，去规划自己的时间，把时间运用在合理的地方，也持续地保持阅读的习惯，然后我发现：任何事情都是有方法的，而当你的努力看不到效果的时候，并不是努力没有用处，而是方法出了问题。
小学初中我都是优等生，当时的课业其实只是靠自己的死记硬背也是可以应付好的；到了高中，课业量增多，我却没有很好的学习方法去应对，加上自己的自卑感，导致了我的成绩一落千丈。那时候，我几乎也就是老师眼中“虽然很努力，但是很没学习天赋”的人。
可到了前些年我开始学日语的时候，我找到了自己的学习方式和方法，一下子就成了日语小班里的“学霸”，学习效率大大提升，当时班里的同学看我都觉得我学日语是那么轻松。
而在这一年里，我身边的朋友们眼见着我的状态一天天的变好，又觉得我学习能力很强，把自己的时间管理的非常好，我也成了她们眼中的自律标杆。
从一个老师眼里的“学渣”到一个大家眼里的“学霸”，真的是天赋吗？并不是，我只是每天认真做好每一件与目标有关的小事情，然后让我认真做事的天数慢慢积累到几百多天而已。
（4）
“天赋”对于一个人来说，应该是一个“锦上添花”的东西，不能代替任何的努力。
天赋决定的是一个人能够触及的“天花板”的高度，却无法决定一个人人生的高度。决定一个人人生高度的，只有“有效的努力”。
任何努力都有其意义，但这个意义只存在于过程，而不在于结果。
我现在最喜欢的一句话是羽生结弦说的：“努力は嘘をつくでも、無駄にはならない。”翻译过来的意思是“努力也许会说谎，但绝不会不会白费。”这句话成了我现在的人生信条，因为我确实在成长的道路上收获了很多的东西，包括了能力、心态和思维方式。
我之前在听樊登老师讲一本书的时候，听到一个故事，有一位很有名的足球运动员，他以优秀的球感著称，能预见到很多的球路，但是他的球感是怎么来的，是因为他最初总是坐在球场边看别人踢球，几百场看下来，慢慢地球感就有了。
很多看上去有天赋的人，他的成果不过也是“刻意练习”的积累而已。
我现在很喜欢听曾国藩的故事，中国古代“两个半圣人”，一个孔子，一个王阳明，而那“半个”是曾国藩。
以前觉得古代的圣人，都是些有天赋的人，王阳明就是典型的例子。而我为什么喜欢曾国藩，是因为他就是一个很普通的人，甚至是有一些愚钝的人，可让他从平凡变得不平凡的，就是他的努力。
有一个小故事很有意思，说有一个小偷半夜三更去曾国藩家里偷东西。少时的曾国藩很努力，可就是没什么天赋，为了背出一段内容，彻夜的读和背。因为曾国藩背得认真却一直没有背出来，灯火也一直没有熄灭，小偷在房梁上等的实在不耐烦了，跳下来，把曾国藩背的内容当场背了一遍，还评价曾国藩是在太愚钝了，不适合做学问，然后小偷东西也不偷了转身就走。
就是这样的一个愚钝的少年，最后却成为了一代名臣，靠的是什么？靠的就是努力。
（5）
如果一个人既有天赋又肯努力，自然是能达到一个别人无法企及的高度的；如果一个人没有天赋却愿意付出更多的努力，即使无法成为领域第一名，也能成为一个领域里的专家权威；可如果一个人有天赋却不愿意努力，那么结果依然是成为一个碌碌无为的人。
所以，天赋和努力到底哪个更重要？答案不言而喻。
天赋是让努力增光添彩的能力，但即使没有天赋，努力也能让人大放异彩。
所以这种“没有天赋的努力是毫无意义的”这种话，实在让我无法苟同，这种把天赋作为一切评判标准的思维方式，是在否定一个人的努力，任何一个人都无法否定他人的努力，最好的方式应该是帮助他们找到更加有效的努力方法，而不是把一个人以“没有天赋”为由打进万劫不复的深渊。
努力本身就是非常意义的事情，忽略了过程只看中结果的评价方式，都是简单粗暴的。
我们要做的，就是去寻找合适的方法，让自己努力变得更有效。
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