《听平林深处老师讲义，品诗情画意精典文章》

《听平林深处老师讲义，品诗情画意精典文章》

我是一个普通的学员，有幸被《文粹斋》主编马老师的邀请转到媚眼观史老师搭建的《和老师一道学写诗》群来听课，萍水相逢，结识于头条号情感诗意的老师.、师友们，如沐春风，于无声处听有声，隔屏如面，我享受的快意分享给我的老师和师友们。

清晨，在彼此早安的问声里，开始了我们新的一天，“君子有约兮志于道，大鹏襟怀兮为己任，比翼其凌云。君子有约兮志于德，胸磊落，笔纵横，高朋满座兮照肝胆。诗书画，茶酒琴，切切磋磋兮白雪心，锦瑟大雅音””””。花有花的春天，海有海的大洋，鸟有鸟的蓝天，人有人的向往，这是一个精神的家园，地南海北，但其情意着爱的蓝天，希冀着那一份净土，揣着自已的那一份虔诚，画自己心中的画，书写着自已的馨香之字，走进空中的课堂，聆听那老师点石成金的拔点，徜徉那精典诗文的古香流韵，细品着老师的溯源感言及实证例句。

诗经乃六经之首，其中风的艺术价值在诗经中最高，后来汉赋、汉乐府诗到李白.到白居易新乐府是一脉相承。风是劳动民歌，内容质朴，影响了所有中国人。我们民族审美，对华丽一向多少排斥，与诗经中的风有关，诗经最自然，不做作，诗经是中国文学本源。(例讲《伐檀》)

又如，心象与物象不相等，也要相关，物象用渲染或象征物象，高超的诗词就是等号。试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。把自已的情感用物象表达，西方现代诗的要义，无非如此。一千年前，我们的先辈们做到了。心情与物象无关不要代入，很重要，乱用不搭的情绪，不真诚。

又如。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。与谁共度，院空门闭，天知道，这是一个紧密的联系，少一句不行，换一句欠缺。等等

老师以他渊搏的知识，严实的风范，倾其心血，撒播着他业以为念的爱意，愿是一个春天，未来着一个希望！

行进的中国，文化创意的今天，文化是品位，文化是魂，文化是载体。老师所讲，乃也是文化的布道者。诗在生活中，生活有诗意。若能抒其情，养其性，感其真，也是一种乐事。

生活有苦辛，烟酒茶与话。日子有奔波，梅兰竹菊雅，能听老师讲课，品其味，本身就是享受了！