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复习研究课:陈泉涌《句型转换》

复习研究课:陈泉涌《句型转换》

作者: I李会娟 | 来源:发表于2019-12-09 16:31 被阅读0次
    复习研究课:陈泉涌《句型转换》

    不变的是句子的意思,变的是形式。

    你觉得哪种最难?

    一、转述句

    什么是转述句,老师回顾:

    复习研究课:陈泉涌《句型转换》

    学生回答

    老师总结

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    这种形式最复杂,最难!

    说说你的修改方法!(这句话经常问,问得好,注重方法的引导,让学生更关注的是学习方法。)

    教学方法多样:简单的句子,老师来念原句,大家改;复杂的句子,学生来念原句,找人说方法来改!

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    掌握住方法以后,下笔练一练,练的过程会发现更多的问题:可能出现加字、漏字、错字、漏抄标点符号等各种情况。

    二、反问句与陈述句的转换

    复习研究课:陈泉涌《句型转换》

    学生说答案,老师引导着慢慢提取做题方法!

    反问句,就是反着问,其实句中已经有了答案。

    复习研究课:陈泉涌《句型转换》

    练一练:

    复习研究课:陈泉涌《句型转换》

    老师念,学生一起说答案。(这样大吵大嗡地一起回答,谁不会,究竟是哪个环节出了问题不知道)

    倒着练:

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    三、肯定句和双重否定句

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    练一练:

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    四、综合练习

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    拿出练习纸,把答案写在练习纸上。(终于到了实战环节)

    因为时间关系,男孩练习一三五句,女孩练习二四六句。交换修改。(时间紧迫时,处理这个问题的好方法)

    第一句,必须 不得不语气上不合适,非去不可最强烈,最合适

    交换修改。

    下课。

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