阅读在孩子的不同阶段是有不同的培养方法的，小月龄的要以兴趣点切入，用游戏的方式跟生活中结合在一起开识字，这样可以达到视觉和听觉的同时启蒙了。有一定的识字量，才会有阅读的能力。
那为什么要在学龄前培养孩子的阅读能力呢？
1.孩子的阅读敏感期是2到7岁，也就是说要在学龄前培养孩子的阅读能力是事半功倍的。
2.上学以后时间受限。孩子上了小学以后有一些课后作业，他们去阅读，从而没有时间再去培养阅读习惯及阅读能力。
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3.而现在考试呢，大部分是考的课外的。
4.识字量3000以后，孩子就可以达到自主阅读，怎样让高效又欢喜的让孩子达到识字量3000呢？你需要有一套配套的教材，这个教材需要满足以下几点？保证每个文字的复现率，文章的深度和广度，每篇文章又是层层递进，不断拔高阅读能力的，还能将3000个字融入其中的这样一套教材。
（如果只是读一些绘本的话，它的识字量是在7到800左右，也就是相当于小学一、二年级的水平。3、4年级的识字量是需要达到2000的。3、4年级是一个分水岭，读懂试卷上的题目是需要一定的理解能力，而且字数明显的增加，这就需要你有一定的阅读理解能力和识字量。否则就会出现读不懂题的一个现象。那时候再去培养阅读能力，孩子是没有时间的。）
5.阅读是未来一个很重要的课题，俗话说得语文者得天下，得阅读者得语文。阅读能力是一切学科的基础。无论是数学还是英语，它都是建立在一定的理解能力上的，理解能力是通过阅读才能获培养的。所以有了阅读能力和理解能力以后，他才能在逻辑思维能力和创新能力、专注能力等方面有更好的开展。
6.我们需要培养孩子的自主学习能力。自主学习能力是兴趣和能力两个并存。所以我们早期培养的时候一定要先给他一个阅读的环境嗯，通过代养人的陪伴，带着他坚持下去
7.当他在广泛的阅读过程当中，他会有很多知识的积累，这样他就会在认知方面高于同龄孩子，就是说他能明白其他孩子不能明白的事情。这样我们要用降维打击的思维来帮孩子度过这个学习阶段，从而他的自信也会随之而来。
8.对于女孩子这一点就显得尤为重要，因为如果按照按部就班的去完成国家的这些教育的，等他硕士毕业或者是博士毕业以后，他将要接近30的年龄。等他再去结婚生孩子，他就过了那个女性的黄金生育期了，所以我们要提前规划，提前学。
9.现在不仅仅是高考，这一高考上大学这一条路，国家在选择选择科技型人才的时候，有很多方法，如果能缩短孩子的上学时间的话，他的人生就是向前提的，他就有更多的选择时间，选择空间，选择机会。不能在最短的时间内实现时间和财富的自由，这有可能是我们培养孩子的终极目标。
而对于这样一个未来，我们是需要提前规划的，一个阶段需要什么样的能力，我们应该怎么做？而阅读能力是所有能力当中最基础的一个能力，只有把阅读能力搞定了，你才能去开展其他的能力。在培养阅读能力的过程当中，他就会形成自主能力、学能力，从而达到自我教育。
10.有的人说语文还不好交往，我们天天说的就是中文化嗯，最不好教的启蒙的是英语。但事实是，语文是所有学科里面最难学的，一旦学会了语文，具备了阅读和理解的能力，以后其他的学科就变得很好学了。
现在是大语文时代，现在高考试卷的总字数据说要达到一万，如果没有阅读能力和理解能力，他有可能题目都读不完，何谈考高分啊？而国家也是通过，也正是通过这样的方式来选拔这种综合性人才。
如果你有了一定的阅读理解能力，好多知识都不用老师去教你就可以自学。你说我们现在不仅仅是在培养孩子识字阅读，我们是在给他所有的科目打基础。而这个基础一定是在学龄前就要打好的。
上学以后时间受限
话语权也会受限，孩子大了以后有自己的想法，有老师，有朋友，都会影响他。
教育是有敏感期的，一旦错过，用十倍百倍的努力都很难达到敏感期的效果，这样无疑是给孩子和自己增加了负担。而这时一旦做不好，亲子关系就会危险，这样就陷入了恶性循环。
所以我们要抓住孩子教育的黄金期，用科学的方法，专业的指导，匹配的教材，事半功倍的完成扫盲。从而让孩子达到自我教育为孩子一生打下基础。
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