并不是出了国就一定能够说出地道的英语语音语调；也并不是不出国就练不出优雅的英语发音。
语调，在英文学习当中堪称一门艺术。它另类，另类到没法和英语的听说读写技能相提并论；它简单，简单到放空所有对英文的执念就能更轻松地掌握这一门艺术技巧；同时，它也极为丰富多彩，让你通过语调的微妙变化感知不一定的生活与情怀。 ——肖瑶
不少人怀疑自己英语学不好，不是真的英语水平无法达到。而是在看了太多太多的英语“牛人”之后，本该萌发出来的向往与追求变成了懦弱的“望而却步”。
他那么厉害，我不行不行不行啊······
我现在英语还这么差，跟他怎么比得了······
人家有学习英语的家庭氛围，父母就是英语学霸······
人家很小的时候就开始学英语啦，而我比他晚这么多······
如果是怀着这样的心情浏览这篇独家干货文的，那么，就先欣赏一下专业英语老师的朗读作品，调节一下心态，再来读后面的文章吧~
肖瑶老师英语朗读
怎么样，欣赏完优美的诗歌朗读，心情又没有平复一些？
那么，肖老师在下面的文章里会给大家剖析语调如何逆转的详细做法。
在那之前，我们迫切地需要了解，中文的声调和语流音变，即意与美的定夺。
1、普通话的语调调类与调值
调类就是按照声调的实际读法归纳出来的声调的分类，调值相同的归为一个调类。普通话声调可分为四个调类，就是我们常说的阴平/阳平/上声/去声。调值指的是声调高低/升降/曲直的变化，也就是声调的实际读法。调值通常用五度标记法标示，用一条竖线坐标表示声音的高低，由下至上表示声音由低到高，分为五度，即低/半低/中/半高/高，分别用1/2/3/4/5来表示（如下图）
▲普通话声调五度标记图
《汉语拼音方案》中将阴平/阳平/上声/去声的声调标示简化为 ― ∕ ∨ ╲ 四个符号，普通话调类/调值/汉语拼音标记符号如下图所示。
▲调类/调值/汉语拼音标记符号对应表
声调发音要领
（一）阴平
阴平的发音保持高而平直，起止高度都是5度（也就是汉语里的最高度），没有明显的升降变化，实际的发音起音之后略升高一点，末尾稍有一点降的趋势。全调时值比上声/阳平略短，比去声稍长。
有些方言区在阴平结尾会出现明显的滑落导致调值下降，如把55度变成53度，这时候要注意发阴平时声带闭合的力度不能松懈，气息也要保持均匀持久。
八 擦 灯 夫 黑 春 妈 捏 缺 孙 微
（二）阳平
阳平，升高调，调值为35。发音起音由中高音3度逐渐上升到高度5度。全调时值比阴平/去声稍长，比上声略短。阳平发音应注意调型不能拐弯，更不能类似于上声的调型，调值升高过程中要直升，不能呈曲线上升。阳平调值要到位，发好阳平的关键在于起调较高，并且从3度到5度有一个区间，声带闭合也由松到紧。
鼻 词 拿 鹅 平 离 活 毛 您 球 田
（三）上声
上声，降升调，调值为214。上声是四声中唯一调型有明显弯曲变化的声调，先降后升，发音时半低起调，由2度下降到1度稍作停留，然后上升到半高音4度，到最后变成一种升高趋势。全调时值在四个声调中最长。另外，上声声调还应该注意从1度到4度的过程中音高升高，而音量是逐渐减小的。
百 尺 胆 否 广 很 举 马 武 打 卡
（四）去声
去声，全降调，调值为51。发音时由最高的5度迅速降到最低的1度，干脆而不拖沓。全调时值在四声中最短。去声发音应注意起调要高，拉开调值区间，下降趋势明显，从5度降到1度音高降幅要相对充分，不能发成31，或者去声下不来，发成半去声53，致使声调的抑扬顿挫不鲜明。应注意气息的配合，声带不能过紧，气息由强到弱应均衡，否则很容易破音。
被 刺 害 豆 握 闹 帅 万 戏 骂 酷
总结起来，咱们的普通话四个声调的发音，要将调值抑扬顿挫的变化和气息控制结合起来，应做到：
阳平：起音高平莫低昂，其实平均不紧张；
阳平：从中起音向上扬，用气弱起弱渐强；
上声：上声先降转上挑，降时气稳扬时强；
去声：高起直降向低唱，强起到弱气通常。
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2、英语的语调
上面详细讲述了普通话四个声调的发音机理，那么我继续给大家剖析美语的语调机理，看看这场“语调迁移大革命”究竟是怎样完成的。
美语语调中的声调的高低可分为四个级别，由低到高分别用1234来表示：
4————————特高调
3————————高调
2————————中调
1————————低调
1=低调 表示说话时所用的最低声音。
2=中调 表示说话时所用的中等声音，既不高也不低，或称为平调。
3=高调 表示比中调更高一级的声调，通常用来表示句中强调的重读词。
4=特高调 表示说话时因激动或兴奋而使用的一种特别高的声音。
如下肖老师的视频示范：
肖瑶老师语调示范
为了说明各级声调及语调，我们可以采取自定义“语调笔记系统”，形成自己的标调模式。如下图示范：
1）陈述句：I'm Mary ◤Smith. 我的名字叫玛丽·史密斯。
2）祈使句：Let's ◤go now. 咱们现在就走吧！
解析：有下划线的部分为2调，这个◤符号代表其后面的单词要升高到后一个调。
解析：
这一句话一共10个单词，为了方便讲解，我分别在下面标了1-10阿拉伯数字。
①——Do的发音类似于普通话里的上声（三声），只不过并不是跟普通话一模一样是214这样的语调走向，尾音并没有提到超过起始音的位置。这样的符号目的只是为了提醒自己去发音。
②——you的发音基本上和普通话阴平（一声）一致。
③——not上面的符号比较奇怪，是由两笔组成，左半边是去声（四声）的符号，右边是一条竖线，可以理解为一面墙。去声这个调发到一般“撞墙啦”，也就是“戛然而止”的感觉。
④——want上面并没有标任何符号，则代表这句话当中want的读法跟自己平时读的一模一样。已掌握。
⑤——to上面有一个小黑点，并不是代表重音。我的习惯是把重音那个点标在单词下面，而不是上面。如果标在上面，则代表是轻读或者弱读，被跳过的感觉。而序号45两个单词下面有一条连字符，代表只读一个t。
⑥——know这个单词上有一条弧线，略像普通话当中的上升∨，但是又略有不同。不同之处在于右半部分比左半部分长。也就是说，这个单词的音调应稍下降一点后立马上扬，并且后部分时值要明显长于前部分。以升为主。
最后，⑨和⑩之间也有连读符号，意思是taken 的 n 要和it 的 t 连在一起读，成为ni。
以上就是这句话的符号讲解。
大家可能会记不下来，但是没关系，我并不是要大家照搬我的符号系统。主要是明白了我所讲的意思后，可以按照自己的习惯和喜好创建属于自己的笔记符号。但是这样做之前，一定不能忽视一点——大量模仿跟读，并且隔三差五的反复。如果没有做到这一点，标了调也是没有任何价值的。
坚持就是胜利英语单词和句子的语调是多变的，不同的场合会发生不同的曲折变化。每日跟读模仿是想拥有完美语音的英语学习者所必需坚持的事情。
以上就是我今天的分享，如果你还有其它疑惑，欢迎评论区留言。
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