因为最近工作和准备研究生开题的关系，最近一直在思考关于教育的意义。我们每一名从事教育行业的工作者，每天面临着的其实不是自己的工作，而是整个国家、民族，甚至整个人类社会的发展。我们采取的教育手段、所传递的教育理念、内容，是直接影响着所教对象的认知及行为方式，他们中的一些人，在一定程度上是会影响着人类发展进程的。从这个角度来看，我们需要反思，我们对未来社会的预期直接反映在对儿童的教育上，我们希望教育出怎样的“人”去有别于这个世界上的其他自然和非自然的生物，人存在于这个世界上的独特性是什么？
人工智能的发展虽然仍处于初级阶段，但一个又一个令人惊异的成果也预示着AI学习的能力会越来越强，他们是人类创造的，却拥有比人类更先进的思考和处理问题的能力。那我们教育孩子是为了什么？
现今技术带给我们这个世界的变化已经深深嵌入我们大脑的神经网络中，每个人的成长过程中，与现代科技相关的各种设备与信息充斥、环绕着个体，如果想要脱离信息技术而去做教育，那无异于背离整个社会历史发展进程而去做一些无效的努力。因此在我的观念中，消极地看待各种信息化技术是非常愚昧的观点。但我们提供给这个社会的技术究竟应该是什么样子的？提高效率固然好，但如果给老师提供了非常统一的标准，让老师傻瓜式教学，这是不是同时也是在违背教育的本质呢？我们做产品设计时，会分析园长的需求、老师的需求、家长的需求、孩子的需求，但是人的需求有很多是由于贪婪、懒惰而来的，每一名教育工作者都有责任和义务去思考，我们所做的事情，站在整个教育的高度、站在人类社会发展的角度，真的是有益的吗？
前两天在和一个同事聊这到这个话题的时候，她提出一个观点，作为一名母亲，同时也是教育工作者，当看到孩子第一次用手感受这个世界、第一次发出声音、第一次说出完整的语句的欣喜，都是AI小人无法体验到的人类的情感。那我们教育的目的不是为了让孩子和AI小人在智力上去较量，而是让孩子拥有感受这个世界和宇宙美好的能力、拥有坚毅、勇敢的个性、拥有思考的能力、拥有与他人维系美好情感的能力……
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