2020年的12月3日，距离高考还有整整六个月，用张飞老师的算法，每年的6月6号开始高考，还有的月份有大月小月，一共算起来就是185天。
我们如何在这185天里面，尽最大的努力，取得最大的成绩，就是今天张飞老师演讲的主题：一定要！
非常有幸，我作为班上唯一的家长，得地利之便（开车三分钟到校）来到了孝南高中，参加全校师生的励志演讲大会。
今天是寒冬中的一个有风的阴天，上午九点半，我准时到达，学生们已经在操场排好队各就各位坐好，我找到了高三的班级，他们都坐在正中间的位置，高一和高二被隔开成为左右臂膀。
主讲老师被十个高大威武的学生包围着簇拥着随着激烈的音乐闪亮登场。十个学生站成一排，个个都比主讲老师高，比主讲老师帅，可是人家就是有自信。
张飞，顾名思义，三国里面的刘关张，那张飞可是生得膀大腰圆，威武强壮，粗旷粗野，力大无穷。
可眼前的张飞，矮小黑瘦，小鼻子小眼，就是人们常形容的短小精悍，神采奕奕，也能算是浓缩版的张飞。
人不可貌相，就是这样的一个活生生的张飞，上窜下跳，手舞之足蹈之，硬是把阴冷的阴风阵阵的操场，弄得热火朝天，笑声不断，群情激昂，掌声连连。
首先给孩子们一个充满自信的心情，全体起立，握拳举起右手，大拇指指着自己：“我行，我一定行！我要，我一定要！”反复对着自己大声宣讲。这是自我激励。
还有同学之间互相激励：
两个人见了面，握拳互击，伸掌互拍，竖起大拇指跟对方说：“你最棒，你是最棒的！”
老师示范，学生们跟身边的同学互相模仿老师，握拳，拳头跟拳头对击，张开手，手掌跟手掌互拍，然后又握紧拳头，跟对方竖起大拇指，“你是最棒的！”新奇和刺激，令孩子们笑声不断。
接着，张飞老师纠正了孩子们的坐姿，脊背挺直，双脚分开放于前面，不可以跷二郎腿，不可以含胸驼背。
接着讲到一个人的营养，早餐要好好的吃，鸡蛋水果蔬菜样样都要吃，当然张飞老师还讲到了某品牌的牛奶，我就不给人家打广告了，我的主张是孩子们都要喝水，不管什么牛奶都没有好好吃饭好好喝水对身体有益。
晚上睡前要沐足，这个肯定对身体有益，促进血液回流，全身暖和，帮助睡眠，睡眠质量好了，白天才不会犯困，学习效率才会高。
我的孩子每天晚上回来都要冲澡，这个自然是好，但是就是喜欢拖拖拉拉，时间洗长了，空气不流通，还有身体水分流失，也会消耗身体，这个希望能改。
这些都是家长们每天关心的吃饭喝水睡觉生活上的小事。下面，才是今天的核心问题：怎么样提高分数，怎么样做到最好，发挥潜能。
一个人最关键的就是提高自己的信心，对自己的管理，分秒必争。
首先，书写占到十五分。一个人的卷面整洁，书写干净整洁漂亮，是会为自己加分的，就好像一个人长得漂亮，是会让阅卷老师多看两眼的。
还有，减少过失性失分。明明一个题会做，知道选择A是正确的，却不知不觉写成了B或者C，检查的时候又没有看出来。这个时候，我们就在草稿本上面写出答案，最后检查的时候跟草稿本一对，哦，答案不一致，这时候就可以改过来。
接下来，还要训练自己的速度，准确度，把每次模拟考试都看成是高考，就不会畏惧高考，不会紧张，到时候就能正常发挥，不怯场。
语文的学习方法，是多看多想多练笔。多看名著，多想想人家为什么能写得这么精彩，如果自己来写，要从哪个角度去下笔，你最想告诉别人的是什么？哪个地方打动了你？自己又怎样去打动别人？等等
外语的学习方法，没有捷径，就是一个字：“勤！”每天至少两个小时，背诵单词，大声朗读，一口气读句子最多遍，反复念叨，随手拿个小纸条，跟上老师的节奏，把每天的学习内容写在小纸条上面，上厕所的十分钟读一读，走路的十分钟读一读，看风景的时候默默的读，发呆的时候心里也在时时的念，没有记不住的，有的话，那是你重复的次数太少，水到渠成，十遍记不住，二十遍，二十遍记不住，三十遍，三十遍记不住五十遍，最后，奇迹发生了，不知不觉，你已经刻进了脑筋，不用记，就会永远在你的U盘里面了。
学习好了，考试分数自然会高，考好了，就相当于是省钱了。现在的学校是一本二本和专科。二本里面就是原来的二本三本的集合，里面也是有分数差别的。有的学校学费一年是一万五，这就是原来的三本，有的学校是五千，这才是真正的二本。一个三本一年的学费就多一万，四年就是四万，那么这四万元，除以现在剩下的185天，就相当于每天220元，那么，每个孩子每天进步一点点，朝自己的奋斗目标更近一点，就是在省220元啊，就是赚了220元啊，同学们，你们知道吗？读好书，就是即省钱又赚钱的，这才是最实惠的算法。
坐长时间了，又到了互动时间。张飞老师卖了一个关子，说从老家四川带了一个礼物，只能送给一个人，而且只送给男生，谁第一个上来，谁就有可能得到。在张飞老师的十秒计时喊声中，十多个孩子跑上了讲台。
孩子们都会猜测，包括我也在猜测，到底是怎么样的一份礼物呢？又是谁会被选中，得到这份礼物呢？
张飞老师随机问其中一个学生：“如果这份礼物你不喜欢呢？”
“那我就丢掉。”那个同学答。
“不行，没有诚心，你还是先下去吧，这个礼物不能送给你。”
“如果这份礼物你不喜欢呢？”张飞老师又问另外一个学生。
“那我就把它送给其他的人。”
“这个答案也不行，还是不能送给你，先下去吧。”张飞老师说着，做了个请的姿势，同学们都哄笑起来。
最后以石头剪刀布的方法留下了一位学生，跟张飞老师做俯卧撑pk,学生做30个，张飞老师做三倍，90个，当气喘吁吁，脸色涨红的张飞老师起身都有点站不稳，看上去四十多岁的人，跟一个孩子比拼，这种精神，也是值得我们学习的。当然，现场的气氛达到了高潮，孩子们都起身跟着一起数数，鼓掌加油。
这种演讲的方式，这种互动的结果，这些话可能都是平时老师家长都讲过的，现在，通过张飞老师在台前跟学生互动讲出来，效果绝对是大不一样的。我每次跟孩子讲大道理，都是一副恨铁不成钢的表情，即含着教训的口吻，又带着批评的意味，每每大人还没有说完孩子都不愿意听，甚至引起孩子过激的情绪。
时间有限，我还要做饭，把自己看到听到的分享给群里的家长，让大家了解一下。草稿，如果有错误还请指出来修改
我们的年级主任刘老师拍了不少照片，发到群里了，我转过来放到这里。上图是孩子们互动互相捏肩膀捶背。
上图是孩子们在背墙布上面写下的目标分数。只有高标准高追求，才会朝着这个目标奋勇前进。目标和现实是有一定差距的，但目标却可以促进人奋发前行，发挥人最大的潜能！
整齐的队伍，年轻的学子，像一粒粒希望的种子，播撒在肥沃的田野，待到明年夏天，结出丰硕的成果！
各位老师，各位园丁，你们的辛苦和一片苦心一定不会白费！
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