三年前的支教经历是我这一生最宝贵的财富。
二零一六年七月，蝉声阵阵，赤日炎炎，得知好消息的我也像极了这天气，热情澎湃。来自不同学校、不同专业的我们十二个在历经了三个月的淘汰式面试中胜出，即将代表烟台大学西望桥公益组织奔赴贵州省黔东南州支教三周。
经过了一个周的紧张备课准备之后，七月二十五日，一群“大学生老师”踏上了去往贵州的火车。为了尽快适应“老师”的身份，我们在火车上都以某某老师相称，这也为枯燥的旅途增添了乐趣，就这样，度过了两天两夜的火车生活。第三天的下午，我们如期抵达学校，侗族村寨的美丽让我们眼前一亮，校长热情地迎接我们，让我们疲惫的心得到了一丝慰藉，可当天傍晚，意想不到的问题接踵而至，床铺不够，没有食物，蚊虫多，好在后来都被一一解决了。女生两人睡一张床铺，男女生搭配做饭，至于蚊虫，后来每个人身上都起满了红色的包，痒的钻心，不过所有人都克服了。
根据安排，第一周开展传统课程，后两周开展夏令营模式的支教。本以为可以这样顺理成章的上完三周支教课程，可孩子们的反应让我们不得不修改自己的备课方案，他们仿佛厌倦了传统课程，对数学和英语特别抗拒，为了备一些有趣的课，我们所有人几乎每天备课到凌晨一点，我们想尽各种办法来激起他们对学习的兴趣，可是并不奏效，于是我们便在课程之余穿插了各类有趣的活动，例如吉尼斯游园会、趣味运动会、寻宝活动、歌咏比赛、本想通过这些活动可以寓教于乐，但我们发现了更重要的事，孩子们在这些活动中集体意识越来越强，与我们的关系也越来越好，孩子们开始和我们做朋友，就连之前觉得很调皮的孩子都开始在我们说话的时候认真地看着我们的眼睛，在课下还会跟我们开玩笑。通过家访，我们更加深入地了解了这群侗族孩子，大部分孩子的父母都外出打工，孩子们跟随爷爷奶奶生活，稍微大一点的孩子要照顾弟弟妹妹，还要干农活，没想到在学校活泼开朗的他们担起了这么多事情，我瞬间对他们刮目相看，他们都是好孩子。
八月十日，支教生活结束，文艺汇演上，我申请担任主持人，与六年级孩子们一起主持了晚会，各个年级都表演了三周所学内容，赢得了老师和家长的阵阵掌声。在支教最后，我知道，我们成功了，我们带给了孩子们快乐和陪伴，我也领悟到了支教的意义，支教并不是仅仅去教授传统课程，而是去陪他们度过这个没有父母在身边的暑假，给他们带来欢声笑语，让他们看到外面世界的精彩，鼓励他们努力学习，走出大山。支教老师要平等的对待每一个学生，要用心感受，用爱聆听。
这个暑假我过的充实而有意义，收获了友谊，师生情谊，也收获了自己的勇气和自信。对于队友，支教队十二个人一起备课，一起生活，队友间的相互鼓励是我们坚持下去的关键性因素，尽管期间有过争执，有过批评，但这些并不影响我们深厚的友谊，直到现在，十二个人还经常一起聚餐，一起聊天，感谢这次支教让我认识了这么多好朋友，我会珍视这份情谊。对于孩子们，我是六年级班主任，所以跟六年级的孩子们交流沟通比较多，文艺汇演结束我们抱在一起哭了，三个周，孩子们和我亲密相处，我们已然成为朋友，分离确实很残酷，但是没有分离，又怎么会有更好的相聚，在离开的那天早上，我跟他们说，我等你们走出大山来找我，我相信他们会做到，也会一直鼓励和支持他们。对于我自己，作为队伍的活动专员，组织策划了支教过程的所有的活动，增强了大家的凝聚力，作为六年级班主任，陪伴了孩子们三周，歌咏比赛担任他们的指挥，和他们共同完成比赛，是他们的知心大姐姐，我从这次实践中看到了不一样的自己，这次支教让我变得勇敢，变得温柔，懂得了将心比心。我也实实在在的体验了支教生活，支教生活并没有我幻想的那么简单，它有苦也有甜，可是它足以让每个体验过的人回味一辈子。我认为，每个年轻人都应该去做一次让自己终生难忘的实践，你会从中发现不一样的自己，在接下来的每一天，你会充满自信和力量。
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