很多父母都想让自己的孩子听话,认为听话的孩子才是好孩子。
按照这个标准,真的培养出了一大批听话的好孩子,按部就班的工作生活,很多时候是活在别人设定的标准,一旦没有别人给的标准,自己都不知道如何做事情。
这一通感慨,来自于那天培训结束时的学习手册的表格填写。
这个手册就是培训的一个总结和评价,填写完后,培训班盖个章再发给每个人。
里面除了培训班意见、班长意见外,有一项是个人意见,大家都不知道具体填什么,我随手就填了一个“同意”。
坐在旁边的同学看我这么填写后,疑惑地问我:“这样写可以吗?”
“有什么不可以的,这个表只是你自己看看罢了,其他人也不会看。”我回答。
在身边经常有这样的好孩子存在。
让他写个命题作文,他会写的很好,如果让他自拟题目,他反倒为难了。
告诉给他一个解决问题的办法,会反问“这样会有效吗?”
好孩子的问题一般会是“怎么办?”“可以吗?”“正不正确?”……
其实,我曾经就属于这一类的好孩子。
改变的办法就是,在向别人提问题之前,先把这个问题提给自己。
设想这个问题自己会如何回答,然后再决定这个问题要不要提了。
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