有的父母，经常能听到有些孩子在抱怨，要么不喜欢英语，要么对数学不感兴趣，要么讨厌死了历史课。可想而知，如果孩子不喜欢他所学习的科目，同时又不得不去面对的时候，在做这些科目作业的时候，心里一定也是不情愿的、不愉快的。但是，为了完成该学科的作业，还得逼着自己去做。因为没有激情和动力，做起来不仅效率不高，而且还会觉得更痛苦。
实际上，在学习过程中，遇到不喜欢的科目是正常的，有些优等生也不例外。这个时候父母就要让孩子学会调节，转变对自己不感兴趣学科的态度，重新重视起来。
如果孩子不喜欢某一门学科，可能是因为他对这门学科的重要性认识不足。当充分认识到某一门学科对自己的重要性时，就会促使自己去努力地学习。
在这方面，哈佛优等生有一个小小的窍门值得父母借鉴，即让孩子从该学科简单的知识学起，逐渐培养起对该学科的兴趣。父母可以安排一个充裕的时间，和孩子一起好好地分析和思考该学科，总结出该学科的重要性，以及自己不喜欢的原因，接着寻找突破口，培养孩子的信心。当具体分析该门学科的时候，告诉孩子学习该学科的目的、用处以及好处是什么。如果是因为孩子觉得某科目知识很难，那么通过从简单知识学起的方法，可以慢慢建立起孩子学习的兴趣。当孩子产生了学习的兴趣，就会觉得学习其实是一件快乐的事。
不要让无数个“第一”整天追赶着孩子
“多少年来，在我的心中只有第一，必须第一，无数个第一整天在追赶着我，我真是太累了……”试想有这样想法的孩子一旦失利会怎样呢？
在这个紧张不安、充满竞争、快速发展的社会里，每一个人，包括孩子，都会遇到压力。现在，孩子们的课业负担重，学习时间长，父母管得过死，还有考试不及格，竞赛不入围，升学上不了重点学校，和同学、老师关系不好等，这些都会给孩子带来心理压力，影响孩子个性的发展。特别是那些性格内向的孩子，学习成绩差的孩子，单亲家庭的孩子，智商低或生理有缺陷的孩子，调皮的孩子或失足、有过错的孩子，他们面临的问题更多，再加上一些父母不能正确对待他们，使这些孩子在遇到不愉快的事情时，就会有话不敢说，忍气吞声，心理的郁积得不到疏散。久而久之，他们就会出现注意力不集中、行为迟钝、精神不振、人际关系紧张等情况。
许多父母和老师说，现在的孩子太娇气，心理承受能力太差。的确，一个人只要参与社会生活，就会遇到各种压力、困难和挫折。对此，有的人坚强、乐观，勇敢地去战胜它；有的人就显得懦弱、悲观，处处逃避它。做多大的事需要多大的心理承受能力，作为父母，应使孩子逐步形成遇忙不乱、遇惊不颤、宠辱不惊的心理品质，保持心理健康。父母要从关心孩子的角度出发，有爱心、有耐心地与孩子多谈心，做孩子的知心朋友。只有这样，才能使孩子的郁闷得到疏散，使孩子每天都有个好心情。
如果不顾孩子自身实际，只知道让孩子这个拿第一，那个要优秀，就会给孩子造成巨大的压力。还有的父母只让孩子学习，这也不让干，那也不让干，这也会让孩子感到压抑。
我是“海豚妈妈”胡晓莉一个5岁女宝贝的宝妈，坚持每天一篇文章、坚持学习、做中国家庭教育、儿童教育、儿童阅读的传播者，帮助10+万家庭解决教育问题。
希望通过我的努力帮助影响更多的父母，关注儿童教育，建立正确的儿童教育观，成为成长型父母，培养优秀子女，拥有幸福家庭，让孩子拥有健康幸福的人生。
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