最近总是纠结于孩子的学习和生活，有些郁闷。就先说说他的学习吧。
儿子现在上二年级，相较于一年级来说，无论是学习态度，还是学习的成绩都有所退步。尤其是这疫情期间的网课，他上的是真不扎实。
刚开始上网课的时候，由于我盯的紧，他每天还能跟上老师的步伐。可后来我有事，就让他自己单独拿着手机，跟着老师的节奏学，问题慢慢就暴露出来了。他先是在小组群里跟同学闲聊，我知道后批评了他。时间不长，他又如无其事的在群里刷屏。为此，老师直接在群里点名批评了他。得知此事后，我很是恼火，要不是他妈拦着，我真想揍他。好吧，我强忍怒火，义正言辞的训诫了一番后，要他保证以后不再那样做。然而，前天他又故伎重演。在我看来，他俨然已成了一个坦白痞子。这小子不好好教训一番，他就长不了记性，这样想着，我就存好了势头，准备揍他。这时他妈又出来干涉了，生怕我把孩子打的怎么样了。
有人认为，用打的方式来教育孩子是无能的表现。在我看来，这话也不全对。如果他在犯错误后没有及时受到严厉的惩罚，那么下次他依然会我行我素。虽然有时候我会以不许他看电视（这对他来说是很难受的惩罚）的方式来惩罚他，但好像收效也是有限。在不许他看电视的时候，他就在自己房间玩自己的玩具，而且一个人也玩的挺嗨。这样一来的话，他好像还是不会长记性。怎么办？打，我觉得这是不得已而为之的惩罚措施了。当然，肯定不会是那种往死里打了。问题就在于，每次我要动粗的时候，孩子他妈就跟他一条战线，像老母鸡护小鸡似的袒护着他，以至于他现在摸出门道，有恃无恐了。为此，还跟他妈吵了一架。
不仅上网课的时候不好好学，课后作业也让我头疼。记得有一次，很简单的加减混合运算，他没有一步步的计算，而是直接写出结果。可直接写出的得数又是错误的。我就告诉他，以后这种混合运算要一步步来，分步计算不容易出错。才跟他讲好的，他做后面的题目却依然如故。我强压怒火，叫他擦掉再重新一步步算。嘿，他不干了，他哭诉着，“那样麻烦，这样简单些”。我怒不可遏：“你是人头猪脑啊？明知道这样容易出问题，还这样做？”就因为这句刺耳的话又把他妈招来了，“你怎么这样说孩子？你好好跟他讲嘛，谁受得了你这样的教育？”儿子看有人给他撑腰了，哭声才渐渐熄灭了下去。哎，实在是不想为了孩子的学习搞的全家不得安宁。
这打也打不得，骂也骂不得，有时候真是不想管，可谁叫他是我儿子呢。
再说生活中的事。吃饭是他的一个老大难问题。一是嘴叼，二是嘴慢。简单的一顿饭他能吃将近个把小时。有时候实在是吃的太慢，饭菜都凉了，干脆不让他继续吃了。我一催他，他妈又出来干涉，说什么吃快了对胃不好啦，雷都不打吃饭人啦等等。有一次，上午都已经快9点了，老师马上就要上网课了，我给儿子下死命令，三分钟之内不吃完，晚上就不许看电视。儿子一听，又拿出他惯用的伎俩—哭。这下他妈再次对展示她的无理蛮横：“儿子，你吃你的，你爸要是不让你晚上看电视，我就不依他。”看看，看看，真是有其母必有其子啊。谁说的“子不教，父之过”？这不歪理吗？应该是“子不教，母之过”才对嘛。
私下也跟爱人说过，两个大人不要老是反着教育。可她总是心疼孩子，一到关键时候就掉链子。
记录这段文字是想说明一个问题：教育孩子应该是父母同心才对，而且要严格要求孩子。如果一个朝东，一个朝西，那孩子到底听谁的？七八岁的孩子本身是没有辨别是非能力的，他完全就是看家长的眼色。家长怎么样，孩子就怎么样。所以，在教育孩子这事儿上，做父母的不能背向而行，应该同心协力才好。
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