二楼俯瞰，场面壮观，感谢各位书友的捧场
6月2日下午，台湾老师翁树澍博士在樊登读书会瓯海分会分享了《爱与感恩-如何培养高情商的孩子》，近50位书友现场聆听了翁博士的分享，现场气氛活跃，互动非常热烈，大家都受益匪浅。
翁博士用龙应台的《目送》开场，营造了一个三代目送的温馨场景，随后介绍了情商的五个维度，十大情商指标，以及如何培养高情商孩子的四大妙招，最后用几米漫画《换个角度看人生，我感恩。。。》来结束讲座。
是啥让各位笑的这么high？
四大妙招简介如下：
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1、要在平常建立对『情绪』的专业认知，不是在有事时才去寻求对情绪的处理。
要累积、提升对『情绪』的客观的了解，而不必刻意寻求主观的经历。但是，主观的经历当然可以加深我们对客观的知识的体验；平时建立的专业认知，当然有助于主观的情绪的处理。 -
2、要戒除迷信与宿命的观点。
情绪智商既然是要激励自己越挫越勇，所以首先我们当然不可以认定：我不行，我不会，我这辈子注定没这个命，我和这件事(或某人、某物)八字不合。我们要从认知中除去这类宿命或迷信的观点，并不再出现这类的言行举止、行为模式，使孩子完全没有这样的观念。 -
3、要培养孩子的文化素养而不是商业气息。
情绪智商既然是要使我们可以克制冲动延迟满足，所以为人父母的本身就不可以莽撞、冲动，更不可以整天人云亦云，毫无主见，随着社会的商业气息随波逐流。
而要能在商业社会中不被诱惑及影响，就是要有文化气息，让孩子从小培养艺文的素养，阅读的习惯，最能提高他的情绪智商。 -
4、要训练孩子除去不正确的认知推理。
包括刻板印象，和孩子不知轻重。要打破刻板印象，最好的方法当然就是让孩子变成见多识广，可以带孩子去旅游、探险、亲近大自然，阅读等等。对于不知轻重的孩子，当然就是要让他能够体认各种不同场合的情境与情绪因素，角色扮演是最好的方法，观赏戏剧或参与戏剧演出也是，饶富情境意味的游戏亦可。
一个半小时的讲座结束后，还进行了半个多小时的互动交流，书友提问，翁博士回答，还有很多热心的书友帮忙回答，互动非常热烈，气氛爆棚。
书友们纷纷表示，从翁博士的讲座中，收获了100，从书友的互动交流中，还收获了100，收获满满！！
开心合影，人太多，就不排队啦
下面是书友们在微信群中的分享：
老师的授课，很有爱的温度，希望我们都能够有收获。我们四位小伙伴过来听课，回去的路上，都在感慨，之所以让我们感觉好，也是主办方的有 心和老师的用心，昨天来的一家子，让人印象深刻。昨天的课，真是获益良多。
感谢翁老师的精彩分享，收获很多！不仅知道了情商相关知识点，还清楚了孩子认知有偏差的具体表现(事事关己，倒果为因，妄下结论等)，还学到了翁老师的讲课方法，受益匪浅，感恩翁老师
感谢翁老师的精彩分享，感恩樊登读书会瓯海分会组织者辛苦的组织和付出，感恩书友的分享！以后对付磨人的小妖精又学了一招
今天还有很多的收获，来自书友们的问题和分享，无论是觉得都是别人的错，还是很会算计的孩子，还是抗挫能力特别弱的孩子，都很有启发，非常精彩。特别是潘燕飞书友把公婆丈夫孩子一起带来学习，打造共同的价值观，这一行为就很值得我学习，感谢各位书友，感谢大家的热情分享，受益匪浅
书友提问：我儿子鬼灵精，叫他一起来听课他不来，说你听完回来跟我分享就好了么，怎么治？
书友接招：你这个情况，我来分享下我的案例。。。
提问儿子鬼灵精的书友得到了很多人的招数，后来翁老师也提了一些建议，这位书友晚上在群里分享到：
经过昨天下午的学习，我回家后，及时与孩子进行了分享，晚上再次动员他跟我一起去听温大阿钱老师的思维导图课，他说可以我陪你一起去听一下，如果不好听，我就走。后来，钱老师课前与他交流，课上与我们互动，吸引着他听完整个内容。还与我一起动手画了一张“感动的八个瞬间”，特别感谢您和阿钱老师，感恩在心，不忘初心，继续读书，带着孩子一起成长！
书友提问：一家三代住在一起，教育观念冲突极大，怎么破？
书友接招：我家就是三代同堂，可以试试三代一起学习，建立共同的价值观。
这位书友，非常积极好学，在樊登读书会的线下活动中，遇见过很多次了。每次不仅听课认真，而且发言积极，互动热烈，非常真诚。
上次讲《二级反馈》，她现场给妈妈打了一个电话，把在座的一群书友全部听哭了。
这次，她把公公婆婆、丈夫和孩子带过来一起学习，真正要打造学习型家庭，建立共同的价值观！！
樊登老师说，一个人的幸福，完全来自于他的价值观。是不是也可以类推，一个家庭的幸福，完全来自于家庭共同的价值观！
都说一个好女人旺三代，在她身上，我看到了经典的案例示范。
翁老师这个手势潇洒至极
樊登读书会平常会举办众多的线下活动，欢迎各位的参加，诚邀您加入樊登读书会，让我们一起每年读50本书，我们相信，每多一个人读书，这个世界，就会多一分平和。让我们一起携手为“书香温州”贡献我们的力量吧
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