基于指南解读背景下的数学领域活动研究——对通识性材料的梳理
2019-09-26
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罗列129-149页目标内容
第一条目标:强调生活、能力与技能与相对应的基本概念
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第四章知识点
“计数”中的核心经验
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从小班到大班的递进发展
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数学语言的严谨性
《计数》目标
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