不知从什么时候起，学认字，学算术，学拼音甚至学英语等本该在小学开设的课程，成了幼儿园孩子的功课了，还美其名曰：不能输在起跑线上！回想我们的儿童时代，就是野蛮生长，哪里有什么学习的概念和压力。这样的童年并不影响我们后来的学习和成长。因此，我不赞同幼儿园孩子过早读书，我对女儿的幼儿园生活是持放任的态度，只要她跟小朋友玩得来就好。在家里，我们更不会要她做任何传统的功课。
也不知从什么时候起，我的幼儿园的女儿，有时会在我看报纸时挤在我身边跟着看，有时会问这个字怎么读那个字怎么读，甚至看电视也会问字，当然有问有答。我当然了解，孩子对文字比较敏感，但我们也不主动教她。有一次孩子又来问字，我索性拿来《新华字典》，教她自己查，授她以渔嘛。此后孩子还真的很少来问字了。我没在意，让孩子自由随性吧。
我清楚记得，那是一个早上，我起床走出卧室，发现孩子坐在客厅沙发上看书，原来她比我们早起来了。孩子在看的，是一本百十来页的小书《孟姜女哭长城》。那是我买来准备送给几个读小学的侄女读的，包括《杜十娘怒沉百宝箱》，共六、七本的中国古代故事简写读本中的一本。我暗暗有点惊讶，问她，你读的来吗，她轻轻点了头，我说你读一段我听，她读了，还没有出错，我更惊讶了。我怀疑她可能只是能读，不一定读懂。我开始考她，让她合起书本，将书里的故事讲我听。孩子平静地讲了起来——孟姜女好久没有丈夫的消息，她想念丈夫，要去找他——是的，她读的懂，完全懂，因为她能准确地讲出来！我当时被孩子惊着了，一个幼儿园的孩子，读的是小学以上级别的书，这阅读力，这理解力，远远超乎我的想象和期待！当然，我没有理由把书送走了，也当然，没过多久，孩子就把这几本书都看了。哎呀，这小小女孩子，可真是个读书郎啊！
不仅如此，孩子读书还特别快，当你以为她是随便翻翻书的时候，说不定她就看完了。这是在我和她一起看某本书的时候发现的，我还在看，她已经移开了眼睛，在等我翻页，看了几页都是如此，我问，你看完了，她说，看完了，自然且当然的语气。我信她，心里偷着乐（现在，她的阅读速度比我快得更多了，虽然没有一目十行那么夸张）。家里的书多，各种文史哲著作，在她的中小学时代，由着她随性阅读，因此，她的知识量比较大，眼界比较宽。值得一提的是，小学时候女儿就开始读《红楼梦》，并开始喜欢，后来还涉猎阅读其它有关《红楼梦》的研究和欣赏的著作，直到大学，我还帮着她寻了其它版本的《红楼梦》。
也许，孩子喜欢读书有受到了家庭熏陶，但她身上表现出来的读书素养，更多的是体现了她自身的天赋，还有一路上走来她刻苦认真、坚持不懈的努力。可喜的是，几乎每次升学到更高级别的学校，她都能很快上升到拔尖的位置，成为一个小小学霸，加上她好强又不张扬的性格，很得老师同学的喜欢。我们所做的，就是陪在她身边，在她的学习和成长过程中，注意观察，注重引导，使她成功少走弯路，不走邪路，而从不拔苗助长，除了学习钢琴，从来不让上她课外班。
女儿从喜欢认字、看书、喜欢文学开始，到读大学文科专业，拿到了文学硕士学位，算是学有所成。这既是女儿的水到渠成，又是我们家长的无心插柳。柳成荫了，是最高兴的结果。
我们的女儿，就是这样的读书郎。噢，是读书女郎！
可我记忆最深的，却是那一个小小的读书郎。
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