匮乏的感觉源点：迫不及待、急不可耐；丰盛的感觉源点：从容不迫、憧憬以待。
紫雨老师和锦明老师都强调，丰盛的感觉源点很重要。我结合孩子的事例谈谈一些自己入群前后的做法与感受。
父母的态度决定孩子的实相
见证一、手机问题
入群前
匮乏的感觉源点：给孩子玩手机，担心他玩多了会陷入网瘾不可自拔。
做法：父母天天焦虑，担心玩游戏影响学习，唠叨，想方设法阻止孩子玩手机，限制孩子的时间。
结果：孩子只要拿到手机就没命的玩，超过限制时间手机虽不在手里，心里却一直惦记着；如果没收手机不给玩，他会跟你拼命。骗父母，偷偷自己买手机私藏起来，夜里通宵偷玩。学习一塌糊涂，性格粗暴，只认手机不认爹娘。
入群后
丰盛的感觉源点：手机真是个好东西，它是当今时代不可或缺的通讯工具，通过它，孩子可以知晓大千世界的奇闻趣事，可以与外界联络感情，游戏是孩子们之间的沟通桥梁，交流的话题中心等等。
做法：放手让孩子自己支配，引导孩子借助这个工具，增长见识，丰富自己的生活方式。
结果：因为可以自己支配时间，所以对手机不着迷；学会自律、合理安排学习娱乐时间，学习成绩稳中有升。知识面宽广，知乎，篮球，球星球队的历史，世界各国名校、中国名校排名，大国纠纷等等父母不了解的新名词他滔滔不绝。孩子阳光，性格开朗，懂得感恩，愿意跟妈妈聊心里话。。。
见证二：关于早起
入群前
匮乏的感觉源点：不相信孩子能够自己起来，害怕孩子迟到，不上学。
做法：每天晚上不断督促孩子早睡，一直唠叨不早睡起不来，睡不够没精神等等。次日一早，反反复复叫，就是不醒，再次唠叨。
结果：孩子就是起不来，见妈妈抱怨，就更生气，干脆不起或因为担心迟到被批评就不想上学。
入群后
丰盛的感觉源点：相信孩子起得来，并且自己会把时间安排得很好。
做法：告诉孩子，妈妈老了想多休息会，相信你长大了，一定能安排好自己的生活，你可以用闹钟叫醒自己，这样就可以让妈妈多睡会了。孩子做到了及时肯定表扬。
结果：孩子给自己设定闹钟，自己早起，为了不睡过头，晚上会提前上床睡觉。每天都早早上学不迟到，偶尔一次迟到，自己吸取教训，多设几个闹钟，把睡觉时间更提前一点。妈妈的肯定与表扬，很有成就感，下次做得更好。
见证三：关于学习
入群前
匮乏的感觉源点：不相信孩子会安排好学习的时间；不盯着孩子就会偷懒不学习，或拖拉。
做法：一直陪读，见不得孩子玩手机，玩游戏，或做学习以外的事情；孩子学不好考不好就责怪，打骂。
结果：孩子讨厌学习，逃避学习，能拖就拖。
入群后
丰盛的感觉源点：相信孩子会安排好自己的学习时间，一时考不好是方法不对，方法对了自然就考好了；考不好也是好事，可以让孩子发现自己的短板在哪里，及时补救就好；相信孩子会自觉调整自己学习的节奏。
做法：引导孩子找到学习的动力；告诉孩子学习是自己的事；学习是有方法的，需要帮助可以向老师爸爸妈妈求助；相信孩子会安排好学习和玩的时间，啥时候学习啥时候玩自己安排，即便是孩子玩手机也不焦虑。
结果：孩子学习很自觉，娱乐游戏不耽搁，玩得很开心，成绩也没落下，还循序渐进上升；有时多玩点了，回来就会愧疚恶补。
见证四：关于物质需求
入群前
匮乏的感觉源点：这孩子这么小，自己还没能力赚钱，买东西却要追求高大上、名牌，花钱不心疼，不体谅父母的辛苦，以后没本事赚钱怎么办？养不活自己会不会去偷去抢呀？
做法：孩子一提要求为母心就堵，没好脸色，钱还没给，抱怨说教一大堆已跟上。
结果：孩子为了得到所要，开口前都会绞尽脑汁想理由措辞，糟拒绝很生气，后来死缠烂打被迫给满足了，父母不开心，孩子也不开心，更别谈孩子会心存感恩。因为得不到，或得到很辛苦，心里老惦记，只要有机会还想要更多更好的。
入群后
丰盛的感觉源点：孩子想买东西，说明他需要，我先听听他的想法；他想要贵的好的东西，说明孩子有品味，配得感高，对美好的生活有追求。我要保护好孩子这份感觉，他值得拥有一切美好的事物。
做法：孩子提出的要求，只要自己能力给得起，愿意给，都会满足。同时引导孩子，要想持续拥有美好的事物，必须要让自己拥有这样的能力。
结果：因为孩子得到满足，感受到父母对他的爱，内心有安全感了，他觉得只有他想，父母都愿意给，他的物质欲望不再匮乏。买东西不再毫无节制，而是考虑是否值得。懂得思考，贵的东西一般都好，但好的东西不一定都贵。懂得感恩父母，知道父母也不容易。
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