手绢上的花田

各位同学、家长好：

      在微信里跟你们分享课程好像回到大学时在直播间里做活动一样。虽然看不到大家，但是声音、文字把我们紧紧地联系在了一起，这就是语言的魅力！今天王老师从四部分跟大家分享这篇故事。

一、作者介绍

        安房直子(1943年1月5日—1993年2月25日)日本著名的女性童话作家，本名峰岸直子，1943年生于东京。日本女子大学国文科毕业。1962年发表《月夜的风琴》走上童话创作之路。成名作为1969年的《花椒娃娃》。获第三届日本儿童文学者协会新人奖，从此走上幻想小说创作之路。她的童话代表作还有《手绢上的花田》、《狐狸的窗户》、《北风遗忘的手绢》、《风和树的歌》《遥远的野玫瑰村》、《山的童话·风的旱冰鞋》、《谁也看不见的阳台》等。她的作品精美隽永，想象崎岖。

      安房直子所营造的是一个唯美的艺术世界，作品充满了奇异的幻想，在甜美的幻想中散发着一种淡淡的哀愁，让人在凄美、空灵、梦幻般的文字中感受生命的诗意;安房直子善于把现实空间和幻想空间编织得天衣无缝，用幻想的故事映照真实的人生;安房直子的作品常见的主题是孤独、温情、怀念和爱。作家用独特的艺术语言和表现方式在探讨一个命题;人究竟是什么? 本篇童话也紧贴她的写作特点。

      孩子的好奇心峰值止步于10岁，之后的好奇心强弱取决于10岁前是否得到满足和开发。好的幻想小说都是成长小说，它能帮助孩子处理成长过程中必须面对的内心冲突。”孩子们要多读童话。可以多读郑渊洁和曹文轩的童话。

      作者也是因为肺炎去世，现在这个时候提起肺炎就好可怕哦，但作者得的不是我们现在的肺炎！这一篇呢是短篇，老师希望你们从头到尾读几遍，其他的也拿来读一读。

二、故事内容

  1.同学们，故事读完了，跟你的爸爸妈妈说说，整篇童话讲了一件什么样的事情啊？你要按照四要素把故事讲清楚，特别是经过部分。在豌豆上作文课的同学拿出本领画个思维导图吧！

  2.故事读完了，王老师有问题要问大伙儿：

A.读完整个故事，看看题目，为什么是手绢上的花田？

B.老奶奶交给良夫茶壶的时候提出了几个要求？都是什么呢？

C.老奶奶的茶壶跟我们家的茶壶有什么区别？如果你也能得到这样一个茶壶，你希望这个茶壶有什么特异功能？

D.良夫用这个茶壶得到了什么？（直接得到了友情，他请朋友喝酒；间接获得了爱情，娶了美丽的妻子）。

E.谁先打破了誓言？然后良夫做了什么？

F.他们用什么方法酿出更多的酒？

G.随着时间的推移，主人公贪欲滋生，竟然完全忘记自己当初的承诺，于是，不可思议的事情发生了…那么，发生了什么呢？

H.你认为主人公的贪婪是什么？

I.那么，在生活中你有没有贪心的时候，比如你都有很多的玩具了，还想要一个新的；比如你已经有很多的文具了，还是想买新的；比如玩了半小时游戏可还是想继续玩不想学习？有没有？那么以后会怎么办呢？

J.如果你是主人公，你会怎么办？（要说出真实的想法哦！如果卖一壶酒就能得到一条非常漂亮的裙子老师可能也会动摇的哦！我们的内心里总是有两个小人在打架，不一定谁会占上风，不要因为自己的想法而感到羞耻，最终正义的小人获得胜利你们就是善良、勇敢、正直的人。）

K.故事的结局怎么样了？你有什么体会？

三、故事表达了什么道理呢

孩子们自己先总结

1.做人要讲诚信。答应的事情就要做到，比如要帮助好朋友保守的秘密（自己想一想，有没有出卖过好朋友哇，在心里默默的想，作为自己的小秘密，不用分享）。守住秘密的过程心里面很痒痒，守住秘密的过程是孤独的，但是结果你会收获很多快乐，还会得到别人的尊重。

2.要经得起诱惑。人在受到诱惑的时候就会贪婪，贪婪：是渴望而不知满足。贪婪有两面性，人类的不满足使科技进步推动社会进步，所以我们现在有这么多好吃的好玩的好用的，躺在家里外卖就能送上门来。但是过于贪心就会适得其反，人们猎奇的心态乱吃东西导致疾病、过度消耗资源破坏地球生态平衡等等。过于贪婪会导致自我毁灭，我们常听说一句话叫做人心不足蛇吞象，就是这个道理。

3.不能丢掉诚信、正直的性格。我们为了达到目说谎，但我们会为此吃不下饭、睡不着觉、惶惶不可终日，（如果对朋友说谎会觉得对不起朋友，如果对父母说了慌会愧对父母，说谎会带来眼下的小利益，长久下去良心会不安）。

4.人最终还是要直视自己的内心，说了慌可以逃避，但终究还是逃不过自己良心的谴责。要做一个正直、乐观、敢于走在阳光下的人。

    说给家长的话：

    童话往往对于孩子和成人都有着不凡的意义，用这难得的时间陪孩子一起读名著，并在读后一起品鉴、分享。故事里写了两个人犯错的心理和表现，家长们知道了孩子们在犯错的过程中是什么样的心理吗？要让孩子们懂得犯错不可怕，知错勇于承认并改正就是勇敢的人，值得得到肯定。对于孩子犯的错，大人们还要给予宽容和引导。成长一个永恒的话题，是一场幸福的灾难，也是循序渐进、妙不可言的过程。在得到失去中，在成功与失败中、在欢喜与哀愁中，孩子一天天长大。

四、好句赏析

    孩子们你们在读故事的时候，边读的时候边画出你读起来觉得很美很享受的句子，读完整篇后再细细品读这些句子。

    这个是为了提升孩子的阅读鉴赏能力。孩子们要从小读好书，品名著，就好像把小树栽培在肥沃的土壤中一样，语文是一门博观约取的学科，要注意每一天，每一篇的积累。孩子们读书要先重质再重量，每一篇，每一本都独透，养成了思考的习惯和方式，慢慢的熟能生巧，读书的速度就会变快。

    今天的分享就到这里，感谢各位同学和家长的聆听！