今天是超级阅读力彩虹班第④次课，今天我们将一起阅读《石头汤》和《手斧男孩》。

《石头汤》 《手斧男孩》

课前准备

上课前，我们先把上一次课的题单整理好，养成整理收纳的好习惯。

精彩课堂

今天我们要阅读的是美国作家琼•穆特创作的《石头汤》，作者琼•穆特以优美恬静的画风在美术及插画创作领域享有盛名，他运用华丽的水彩画，引领读者去深思故事背后的蕴涵。他把自己对禅宗和东方文化的热爱，融入到这个古老的巧计故事当中，以此弘扬慷慨好施的力量。

10分钟的SSR（持续默读）时间不到，孩子们就已经看完了整本书，孩子们到底看的如何呢？我们通过一个阅读活动来查看。

读完这个故事，你觉得它是发生在哪个国家？——中国。

作者是哪个国家的呢？——美国

是哪些东西让你确信这个故事就是发生在中国的呢？

孩子们边讨论、回忆，在黑板上写下答案。为了找出更多的答案，孩子们再次深入到文本中，快速的去检索文字和图画，从中找出中国特有的事物。在一次次翻阅中，孩子们的快速阅读能力、信息检索能力、理解能力都得到了锻炼。

最开始，我还想着，这个没发现吗？看来图像观察力还需要多锻炼。到最后，我已经在心里为孩子们竖起大拇指，基本上全部找到，甚至找到一些我没有留意的地方！

文中的中国元素

我们对找出来事物进行讨论和分类，孩子们的有些表述不严谨，我们进行了修正。作者在吃、穿、住、行、玩（精神、文化）、人等各方面都用中国的元素来表明这是一个发生在中国的故事。

和尚们刚刚到村庄的时候，人们的表情是冷漠的、傲慢的、看不起人的、怀疑的。等和尚们离开的时候，人们脸上都是和善的表情。

而建筑物也有相应的变化，最开始建筑物像一张张惊恐的脸，最后建筑物像一个个翘起嘴角微笑的脸。

朱同学还发现，在封面小女孩双手紧贴着身体站立，而最后，小女孩张开双手仿佛要拥抱别人，他说：“这就像一个人的心灵，最开始是封闭的，现在他们的心灵是打开的。”这句话一出，立刻让我激动起来：“你的发现特别好！”孩子们敏锐的观察和联结能力是超乎我们的想象的。

另一位朱同学说：“为什么他要在前面和后面都画上松树呢？”这是一个很棒的提问，孩子们的解读也非常精彩：“中国有很多松树。”“中国历史很悠久，松树四季常青，我们的历史就和松树一样。”

封面是金黄色的，小女孩的衣服也是金黄色的，为什么会这样呢？金黄色就像太阳，像女孩就像是阳光般的希望，照亮了人们心中的迷雾。孩子们的解读多么的贴切。

今天我们要运用的是一种新的阅读能力——转化力。我们把书中的重点提出取来，加上我自己的思考和背景知识，最终转化为一个新的想法、观点和创造。

就像洗衣机一样，把他们混合在一起。就像打蛋器一样，把蛋清和蛋黄搅拌在一起最后变成了新的事物。看来孩子们的理解很透彻，那就让我们看看他们的运用情况吧。

转化

接着我们进行《手斧男孩》的阅读，我们同样运用转化力的方式来阅读。

《手斧男孩》讲述布莱恩13岁了，他要去爸爸那里过暑假，爸爸在哪里呢？爸爸在加拿大北方的原始森林里，他在那里从事油田的开发工作。布莱恩如何才能到达自己向往已久的原始森林呢？一天，机会终于来了，有一架飞机要飞回油田，布莱恩便成了这架小飞机上的惟一乘客。然而，谁曾料到巨大的不幸这时却降临了，驾驶员心脏病突发猝死，飞机摔落在杳无人烟的森林深入。还好，布莱恩幸免一死，但密林深危机重重，生存陷入困境——绝望、恐惧、饥饿、大黑熊、狼、驼鹿……上悦机前，妈妈送了他一把手斧，手握斧头的布莱恩能够生存来吗？狼来了，他怎么办？没有火，他怎么办？没有食物，他怎么办？布莱恩真的能活下来吗？如果有一天，我们这些吃麦当劳长大的青少年，碰上了类似情况，又会怎会办呢？我们有足够的野外生存能力吗？我们能够将数学、物理、化学等课本知识转化成野外生存技巧吗？

欣然老师为孩子们朗读了文中的片段并带着孩子们进行了文中重点内容的提取和思考。

孩子们根据自己的阅读，选取了自己认为重要的部分。孩子们了解到能够辨认出对自己重要的事情，这正是被自己生活的世界塑造的开始。

今天的思考题是：如果我们要写一个国外的故事，我们可以使用哪些元素让故事看起来真的发生在那个国家呢？

今天的课程就是这样，我们下周见！

搭配阅读

孩子渴望阅读更多书籍的时候，可以选择以下图书，他们都与本节课的阅读主题有一定的联系，为孩子们提供不同的视角和风格，看到更多的可能，启发他们思考。

《石头汤》

内容简介：《石头汤》的这个版本，与广为流传的版本不同，是托尼•罗斯在澳大利亚从说书人Bev Crudden那里第一次听到这个原创民间故事。坏坏狼要吃鸡妈妈，鸡妈妈机智地问狼想不想在吃掉她之前喝点石头汤。这个想法吸引了狼，他心想反正鸡妈妈逃不出他的手心。鸡妈妈开始一边往汤锅里加盐、胡椒、胡萝卜、土豆、豆芽菜等等，一边指使狼洗碗碟、打扫房间、收衣服、修电视天线……汤越来越美味，而狼呢？鸡妈妈能逃出魔掌吗？

《禅的故事》

内容简介：凯迪克大奖作品《禅的故事》智慧而幽默。从天而降的大熊猫静水为艾蒂、迈克和卡尔讲了三个有趣的故事，解决了他们心中的困扰。琼·穆特用恬静的水彩和优雅的线条，将经典的禅思故事演绎成闪光的小寓言，以轻松的方式让孩子们领悟生活的道理，丝丝缕缕、润物无声。

《月亮是谁的》

内容简介：这是一本关于分享的绘本故事书。小巢鼠独自住在一片麦田里，天上的月亮是他唯一的伙伴。有一天，一阵冷风扫过麦田，之后月亮便不见了。小巢鼠很着急，到处寻找他的朋友月亮。鸭子说月亮每晚都在池塘里，小巢鼠不信，跟着鸭子来到池塘，月亮根本不在那里。松鼠说月亮在树梢上，但此时也找不到那里有月亮的影子。野兔说月亮在山坡上，但大伙儿也没有在那里找到月亮。月亮去哪儿了呢？大家开始互相责怪起来，觉得是对方偷走了月亮，直到一场大雨来临，大伙儿才在避雨中化解了矛盾，成为了好朋友，并且明白了“月亮是我们每一个人的”。