一、智能作业
→_→在“班级小管家”中,请跟随音频朗读相应内容,根据得分加以熟读课文。
二、书写作业
1.书P97页的内容
→_→(展示台的四张卡片+《数九歌》)各抄写2遍,并熟读。
2.绕口令《分不清是鸭还是霞》朗读+背诵+抄写一遍。(停顿我已标出,请各自在书上做上停顿笔记!)
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3.将“写话”这篇文章誊写(抄写)下来。
轻松“脱逃”
帅气的小老鼠打开电脑,大吃一惊:电脑屏幕上怎么有只咖啡色的大脸猫,眼睛瞪得圆圆的,嘴巴还张得大大的,好可怕呀。
小老鼠吓得直冒汗,腿都吓软了,坐在地上,想着怎么逃跑。
突然,它想到一个绝妙的办法:把电源切断!
小老鼠得意地笑了说“哈哈,小猫咪,这回我终于轻松“逃脱”,你抓不到我了。”
三、生活践行
主题: 帮厨+聊天(我印象最深的一个人)
帮家人一起准备午餐或者晚餐,并陪大人们一起聊聊天,说说你印象最深的一个人。
(大人一定要让孩子们一起动手,这是他们体验生活的良好机会。)
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