导图245：教学过程

教学过程

ⁿ备课

ⁿⁿ主要任务

ⁿⁿⁿ制定学期计划

ⁿⁿⁿ制定单元教学计划

ⁿⁿⁿ课时教学计划

ⁿⁿ基本要求

ⁿ课堂教学

ⁿⁿ五大环节

ⁿⁿⁿ组织教学

ⁿⁿⁿ复习提问

ⁿⁿⁿ讲授新课

ⁿⁿⁿ巩固新课

ⁿⁿⁿ布置作业

ⁿⁿ五种关系

ⁿⁿⁿ间接经验与直接经验

ⁿⁿⁿ数学知识技能的掌握与能力发展

ⁿⁿⁿ数学知识技能的掌握和数学观形成

ⁿⁿⁿ数学认知活动与非认知因素

ⁿⁿⁿⁿ非认知因素

ⁿⁿⁿⁿⁿ积极性

ⁿⁿⁿⁿⁿ学习动机

ⁿⁿⁿⁿⁿ态度等

ⁿⁿⁿ教师主导作用与学生主体性

ⁿ课外工作

ⁿⁿ作业批改

ⁿⁿ考试的目的

ⁿⁿ数学课外活动

ⁿ数学教学评价

ⁿⁿ导向作用

ⁿⁿ鉴定作用

ⁿⁿ诊断作用

ⁿⁿ信息反馈与决策调控作用

ⁿ要素

ⁿⁿ数学教师和学生

ⁿⁿ数学教学中介

ⁿⁿⁿ教学目标

ⁿⁿⁿ教学内容

ⁿⁿⁿ数学课程

ⁿⁿⁿ数学教学方法

ⁿⁿⁿ教学组织形式

ⁿⁿⁿ教学环境等