开学之前，做强化、综合方面的辅导并配以预习方面的方案，让孩子自信的进入新学期。
成绩偏低的学生，是非常不适宜参加多人的辅导班的，不然也只是给成绩好的同学陪读。因为他们有各自不同的学习问题，而且欠缺太多、自尊心极其脆弱、往往厌学。在以寒假个性化辅导方法引导的同时，帮助家长找一个能够让孩子找出自己问题的方法。目的是不会让孩子的心理存在面子和心理障碍，老师也能在任何情况下就只对孩子一个人说他的问题，不会伤其自尊。只有这样才能重新唤起孩子想学习的兴趣，补上孩子所丢下的没能发现及没有解决的问题。
怎么能如此轻易给孩子贴上学渣的标签，怎么能用承认孩子平凡，作为掩饰自己在教育上懒惰的借口。
家长都是爱孩子的，但仅有爱还不够。爱的质量因为教育理念的不同，细节处理的不同而有巨大差异。
小学阶段的孩子，智商高特别有天赋的孩子和智力有问题的孩子都是极少数，孩子成绩差距不是孩子之间的差距，而是家长在认知和方法上的差距。这个阶段的孩子，需要父母助力推一把，帮一下才能飞得更好。所谓开窍，有时候是找到了正好可以帮助孩子的方法，家长能帮助孩子正确规划，把握学习节奏，能和孩子一起执行给力，能帮孩子找到科学有效的学习方法。
接受孩子平庸，比接受自己平庸更难。
学霸不是人人能当，但我们不能以学渣自居，就此和孩子一起过佛系人生，不奋斗不努力止步不前，起码要让孩子有成为学霸的向上的勇气和力量。
为人父母四个阶段：物质满足，肯为孩子花钱；情感满足，肯为孩子花时间；追求卓越，肯为孩子学习；知行合一，肯为孩子改变。
努力是给予人生意义的事情之一。努力意味着你在乎它们，它们对你很重要。如果你不愿意珍视任何事物，不愿意全身心投入为它们而努力，那么生命将会是贫瘠的存在。
为人父母可以不对孩子有期许，不对结果有要求，但不能不对孩子强调努力的重要性，更不能找任何说辞来逃避责任。请和孩子一起努力，不认怂，无论结果平凡与否，过程我们必定竭尽全力。
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