今日后知教育推了《苹果树上的外婆》的童书讲座，中午乘着儿子午睡把电子书看完了，大概就花了半个小时时间。下午利用带娃的零碎时间，将严老师关于这本书的讲座慢慢听完了。一个半小时的解读，竟也不觉得无聊，反而是听得津津有味，原来一本童书是可以进入这么深层次的解读。
同龄人都有外婆和男孩，而主人公安迪却没有，他是多么伤心。有一天他在自己家门前的一棵苹果树上见到了自己的外婆，外婆会带着他游乐园，带着他去草原套野马，还会带着他穿越海洋去到印度。什么事情是疯狂的，外婆就带着他做什么。当然外婆是安迪自己想象的，他幻想中的外婆可以带着他做各种在现实不被允许的事情，甚至可以说是有些荒诞的事情。
而后面邻居奶奶的出现，他承担起了照顾奶奶的任务，帮奶奶买东西，搬家具，布置花坛等等。在和奶奶的相处过程中，他渐渐不再和苹果树上的外婆去玩，而是选择花更多的时间去帮助这位独居老奶奶。
这个故事结构比较简单，就是通过一个孩子的视角，经历两位老人智慧引领，而收获成长的故事。初看这篇小说，只觉得外婆的出现，就是让孩子获得一份自由，而奶奶的出现，则是让安迪回归到现实的秩序和规则。但是通过严老师的讲述，则是提到了马斯洛的需要层次理论，只有当一个孩子收获安全与爱，才会有实现自我的需要。
主人公是一个可能刚刚进入一年级的学生，他处于一个天真放肆进入遵守规则的一个阶段。现实中种种规则让他倍感压力，他再也不能自由想做什么就做什么，而幻想外婆的出现，恰恰让他有了释放压力的窗口，这是他需要被爱的一种体现。而奶奶的出现，他又充当起照顾人的角色，让他觉得自己被需要。就是这样从需要被爱，到被别人需要的跨越，让一个孩子顺利度过了成长的一道坎。现在细细想来，这样的一本童书不愧是国际大奖小说，在我们看不见的地方，孩子的成长就这样悄然发生了。
我想，这就是我们和孩子为什么要阅读经典童书的原因。在经典的童书中，我们都是可以照见自己，从而形成自我治愈的功能。我还记得，我小学的时候特别喜欢杨红樱的《淘气包马小跳》系列小说，可以说是到了如痴如醉的地步。现在回想，这些小说并没有在我的成长过程中留下过什么痕迹，只觉得好看过瘾，这样的小说只有消遣的功能。那我们现在很多孩子阅读的书籍，是否也有这样的情况，他们现在读的书也只是为了好看而看？
当然消磨时间看“爽文小说”也无可厚非，但是只挑好看的看，在孩子成长的过程中也是弊大于利。所以，为人父母，为人师，我们可能更需要擦亮眼睛，为孩子去挑选更加合适的书籍。
我还特别喜欢这篇小说的最后的情节，安迪把自己幻想的外婆事情讲给了奶奶听，他说自己已经同时拥有了奶奶和外婆。孩子成长过程中，一定会成长一个适应社会发展的大人，而他的内心拥有有一块角落种着苹果树，象征着自由的苹果树永远为他盛放着。当他累了，依旧可以爬上苹果树，他的外婆依旧会带着他去远航，让他再次完成一次心灵的疗愈，让他有勇气再次出发。
我想，阅读童书的意义还在于，让我们，让我们的孩子也能在心里种下这一棵美好的苹果树。
网友评论