读《窗边的小豆豆》有感

      午后有点点阳光照进屋子，沐浴这缕冬阳，又一次走进《窗边的小豆豆》，和这个单纯、快乐、开朗的小豆豆一起开启巴学园的别样的、快乐生活。

      记得第一次阅读这本书时，基本上是爱不释手地用了三天时间读完了，读完后迫不及待地就想分享；于是选了三年级的一个班，每天进班给孩子们读四十分钟，常常是下课铃声响了，孩子们依旧认真地听着，不愿意下课；也有孩子也去买了这本书来读，有时忙于工作没来得及读时，一定就有孩子来找我，询问为什么没去给他们读“小豆豆”呢？“小豆豆”已印在了孩子们的心里，就像印在我的心里一样。就这样我把这本书给这个班的孩子们读完了，孩子们和我一样喜欢这本书；今天第三遍阅读这本书，只是有点遗憾要抱着手机看电子版的，书在学校的办公室里。

      读完今天的章节，眼前浮现出的“小豆豆”穿着妈妈亲手缝制的带松紧的白棉短裤，头上扎着好看的蝴蝶结，天真烂漫，站在窗边和屋檐下做窝的燕子说话，和路边的宣传艺人打招呼，这一幅画面单独去看，看到的就是一个可爱、有趣的孩子，可是在课堂上发生这些事，试想又有多少老师能淡定呢？又有多少老师能像小林校长一样有一颗包容、理解、有爱的心呢！

      再次走进这个故事，和文字相遇，相遇到的小豆豆是幸运的：幸运小豆豆有一个了不起的妈妈。妈妈懂小豆豆，真心地爱小豆豆。一年级的小豆豆已经被退学一次，第二次被退学，妈妈没有一句对小豆豆责怪、批评的话，连退学原因都没有对小豆豆说，只是奔波在给小豆豆寻找一个适合小豆豆性格的学校，能教会她学习的学校。这对于孩子的心灵滋养是多么重要啊！难怪小豆豆虽然在漂亮女老师的眼中是“没有办法”的问题学生，但小豆豆依旧那么快乐，只是隐隐感到自己和别的孩子有点点的不一样。智慧的妈妈接纳小豆豆的不同，并陪着她寻找适合自己的学习方式。小豆豆的妈妈做到了如何是对孩子真正的爱。

      幸运的小豆豆遇见巴学园、遇见小林宗作校长，自此爱上巴学园，爱上这个倾听她说了四个小时话的人。读到这个章节时，我被深深打动了。因为自叹自己做不到～听一个一年级的孩子，没有头绪、没有条理地絮叨四个小时；同时也感叹，也没有任何一个人能在整个倾听过程中，不打一个哈欠，没有流露出一丝丝的不耐烦，就那么用心地、身体前倾地听我说过四小时，哪怕一个小时也没有呢！这怎能不令人心生喜悦、温暖和心安呢！

      再次阅读，再次感悟：每个生命都是独特而有魅力的，需要一点时间，慢慢去等待，给予爱，就会散发出光芒来！照亮自己也照亮别人！