一个男孩

在我们的班里有一位男孩，父母离异，一直跟着爷爷奶奶生活，可是在前俩年的时候，很爱他的爷爷也去世了，孩子的心里总是有个疙瘩。

在四年级的时候有一节上，我们学到了一个单词grandpa的时候，他突然在课上放声哭了起来，当时我已经想到了原因，于是问他为什哭，他说：“我想爷爷了。”​

遇到这样的突发状况，其实我也当时没有什么更好的方法，就让他说说为什么想他的爷爷，孩子表达能力不是特别好，就说爷爷很亲他，对他特别好，其实是一直惯着他。

我跟他说爷爷特别亲你，对你好，现在爷爷去了另一个世界，和你不能再相见，我们现在应该怎样做，才能不枉费爷爷对你的好，爷爷希望你以后怎么样？

他说好好学习。我说是啊，我们应该好好学习，不断提高自己各方面的能力，这样，才不辜负爷爷的期待，我们还有奶奶，是不是应该让奶奶以后能跟你有一个好的生活条件？他点头应着，情绪平静了许多。

​​​​孩子的生活习惯和自理能力特别差，也爱哭鼻子，每当受到委屈的时候，就放声大哭，也不够坚强，吃饭的时候还特别喜欢挑食，个人成长在班级中也不出色，由于这里是农村，在家庭教育方面也比较缺失，习惯养成教育直到现在还不是特别好。

其实，在五年级这个班只有8名学生，其中5名就是单亲家庭，基本都是跟着爷爷奶奶，习惯养成方面特别难做，往往在学校五天形成的一些良好习惯，周末两天就基本摧毁了，孩子们从一年级开始就住校，直到星期五下午才被家长接回去，其实都挺可怜的。

一个女孩

班级还有一位女孩，和男孩的经历基本相似，也是跟着爷爷奶奶生活，但是孩子特别听话懂事，老师以同样的爱心对待她，她都能感觉的到，自己也上进，在学校表现特别好，学习积极，成绩也挺优秀，但是星期天一会到家里，星期一来的时候总会完不成家庭作业，老人也是溺爱孩子，只管孩子吃喝玩耍，对于学习教育，却少之又少。

习惯

在小学基础教育阶段，习惯的养成影响人的一生，我们从过去到现在一直重视养成教育，也在不断尝试用各种方法来提高效率，可是教育仅仅依靠学校是完全不够的，家庭才是孩子教育的重要阵地之一，都说父母是孩子的第一任老师，父母的缺失也是现在孩子成长困难的一大难题，一个好习惯的培养需要家校的共同努力，可是在农村寄宿制学校，家长把孩子送到学校就万事大吉，把孩子的教育问题都推给了学校，觉得教育孩子是老师的问题，跟自己没有关系，孩子没有形成一个好的习惯就问责学校，怪罪老师没有用心，而从来不从自己身上找原因。

责怪有用吗？孩子是谁的？学生不可能跟老师一辈子，但是家长呢？我们往往看问题忘记了抓住重点，以至于人生过的越来越差。

习惯的重要性不言而喻，老师能够以身作则，传递正能量，家长是否在与孩子相处的过程中也能以身作则​​，这个问题值得家长们深思。

我们现在都在提倡坚持做一件事情，三个月、一年、三年或更久，来改变自己或者一生，也通过网络了解到，有这样长久习惯的人最后都获得了自己想要的成功。

好习惯，受益终身！