一个教师能不能挡住迎面而来的烦恼,能不能成为学生灵魂的守夜人,能不能消解师生相遇中的种种疼痛,很多时候不是“能不能”的问题,而是“愿不愿”的问题。对于大多数教师来说,需要的就是那种打破枷锁、赢得自觉的力量。这份力量它只能来自教师自己内心的觉悟和觉醒,有了这样的觉醒,也就完成了教师的自我救赎。
教育的本义,绝不仅仅是教师把自己掌握的知识和技能传授给学生,更不是千方百计帮助学生获得分数,而是要把自己灵魂里的东西,在不经意间传递给学生。比如,善良、宽容、接纳和鼓励;再比如人格和品性。
一个教师能不能挡住迎面而来的烦恼,能不能成为学生灵魂的守夜人,能不能消解师生相遇中的种种疼痛,很多时候不是“能不能”的问题,而是“愿不愿”的问题。对于大多数教师来说,需要的就是那种打破枷锁、赢得自觉的力量。这份力量它只能来自教师自己内心的觉悟和觉醒,有了这样的觉醒,也就完成了教师的自我救赎。
教育的本义,绝不仅仅是教师把自己掌握的知识和技能传授给学生,更不是千方百计帮助学生获得分数,而是要把自己灵魂里的东西,在不经意间传递给学生。比如,善良、宽容、接纳和鼓励;再比如人格和品性。
本文标题:不一样的教育
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/rjjxhdtx.html
网友评论