曾国藩，晚清时期的著名大臣，不仅在为官方面深受人们的尊敬，在做人方面更是有很大的成就，而今后人称之为“千古完人”。为何这个天资愚钝的人，却这么多人追捧？

一、笨与聪

一个曾被小偷取笑他的笨，为何他成为“千古完人”，而现代很多智商很高的孩子，却在人生道路活出平凡的一生？

1.曾家笨小孩的故事

如果从记忆力高低来评判智商，那曾国藩就是个如假包换的笨小孩。

某年酷夏最热的一天，一个小偷钻进了曾国藩的卧室，正当他要席卷贵重物品时，曾国藩夹着书本回来，小偷只好钻进床底，见机行事。

当时天色已晚，很多人已就寝。可曾国藩却挑灯诵书，要命的是，一篇很短的文章，他读了两个时辰都没有背诵下来。

小偷在床底热得浑身发汗，又过度紧张，几乎晕厥。又一个时辰后，曾国藩还在那里磕磕巴巴，把文章背诵得缺斤短两。

小偷忍无可忍，从床底下滚了出来，拍拍身上的尘土，朗声而诵，势如流水。

曾国藩开始看到床底下钻出个人时，大吃一惊，当对方把文章流利地背诵出来后，就惊愕得张大了嘴巴。

小偷以一种恨铁不成钢的语气说：“就你这头脑，别读书了，种地吧。”说完，小偷扬长而去，走进茫茫的夜色。曾国藩望着小偷的背影，愣了一会儿，又拿起书，摇头晃脑地背诵起来。

2.故事引发的思考

也许这个笑话，很多人听过，一笑了知，却引起我不断地反思:这笨孩子的“死劲”哪来的？背不下来，一整晚可以不睡？爸爸是怎么引导孩子做到这么自律呢？在他一生，妈妈是什么角色？

而聪明的小偷，天资这么好，为何成为小偷？为何他选择投机取巧？人生终极结局如何？如果适时引导，运用天资，能否成大业？

3.现实的聪明孩子

在现实生活中，有很多很多如小偷这么聪明的孩子，他们经常一听就会，一看就明，一做就成，为何却成为“中等生”甚至是“差生”？

二、“勤能补拙”与“聪明反被聪明误”

我想“笨与聪”造成不同的人生，在于“勤”。曾国藩正是“勤能补拙”的正面例子。

曾国藩的勤奋令人生畏。自认字开始，他常在睡梦中被父亲叫醒，背诵四书五经。一遍不成就十遍，十遍不成就百遍，百遍不成就千遍，直到背诵下来为止。正因与其“勤”打下扎实的基础。

日复一日，慢慢形成笨人的人生观。曾国藩认为:“我是笨人，那将来做一切事都要用一步一脚印，踏踏实实地用笨方法去做事。不投机，不取巧，不走捷径。成功的路有千万条，我只能走那条看上去最笨，实际上最踏实的路!”

聪明的孩子常因其“聪明反被聪明误”。因为“我以为我会了”就不必多做练习；因为听课时，“我以为我都会了”我可以玩自己的事，老师讲他的，我玩我的；因为“我以为我会了”我一次就背书过关，就没必要多读多复习”，考试时再拿来看一两眼，凭短期记忆就考到高分；……正因为“我以为”让这类的孩子基础不扎实，越到后头，暴露出越多问题，甚至“坑太大”，而失去信心，一步一步成为庸才。

这正是“勤能补拙”与“聪明反被聪明误”的原因。总结归纳为三点:

1.笨拙的人因为没有智力资本，因此比别人更虚心，更付出努力。

2.笨拙的人从小接受的是挫折教育多总是失败，因此“逆商”也比较高，抗打击的能力较强。

3.笨拙的人不懂投机取巧，不走捷径，遇到问题只知道“一条筋做到底”，因此毅力、恒心较高。

三、我的感悟

孩子们的智商很高，也被聪明误到的坑不少，我们夫妻得好好培养孩子的“扎实”意识。把“笨”的“死劲”+“聪”的思维，让两者的优势发挥，则孩子们终能过上属于20那类的人生。