思政课后话

      昨天，思政课陆老师经过精心准备，打算今天对学生再进行教育，我们都期待有不错的效果。

      上午陆老师一下课，就带回来雷人的消息。今天的课表上没有五班思政课，陆老师进了六班，对六班学生说:“昨天老师在五班很生气，这节课也来先测一下大家的价值观。”话还没说完，学生大声喊:“我们扶!我们扶!”陆老师说:“我还没说什么事，大家都说扶，难道是为了应付老师，哄我开心？”学生齐声说道:“我们是真扶!”

        下课铃声响，陆老师走出教室，经过走廊，五班的孩子老远看到陆老师，就赶紧跑到陆老师面前，急切地表白:“老师，我扶，我是真要扶!”陆老师被搞得哭笑不得。昨天让孩子们好好思考，没想到一夜过后学生的想法竟发生这样大变化。

        虽然平时这两个班学生比较贪玩，缺乏上进心，但是，他们思想单纯，不说假话。思政课的风波，让我们感受到了他们的可爱和单纯。

      一个好教师意味着什么？

      苏霍姆林斯基说：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能够成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的欢乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。

        面对学生许多不可思议的观点和做法，我们俯下身来，想想学生的立场，找到原因，这样才能更好地路理解学生，更好地引导学生，帮助他们健康成长。

        什么叫“学生立场”？什么叫“儿童视角”？这就是。当老师容易吗？不容易——得人格高尚，学识渊博，素养全面……多难。但是又很容易，为什么？

      常常想两个问题：第一，假如我是孩子；第二，假如是我的孩子。经常想想这两点，没有当不好老师的。