今天老师把小鹭写的一篇作文发给我看,配文:孩子们的友谊。
文章写得挺流畅,就是这字,唉!一言难尽!
但老师仍然说:这已经让她很惊喜了!
老师的回应让我一下子放松下来,老师总是看到好的一面,总是鼓励,总是肯定。
老师没有把压力给到家长,家长就会放松和松弛,也不会把压力给到孩子。
孩子就也是放松和松弛的。
好的感觉会带来好的行为。
相信孩子的行为一定会越来越好,因为有爱的滋润,因为总是有支持和鼓励。
今天老师把小鹭写的一篇作文发给我看,配文:孩子们的友谊。
文章写得挺流畅,就是这字,唉!一言难尽!
但老师仍然说:这已经让她很惊喜了!
老师的回应让我一下子放松下来,老师总是看到好的一面,总是鼓励,总是肯定。
老师没有把压力给到家长,家长就会放松和松弛,也不会把压力给到孩子。
孩子就也是放松和松弛的。
好的感觉会带来好的行为。
相信孩子的行为一定会越来越好,因为有爱的滋润,因为总是有支持和鼓励。
本文标题:日更1256天,06月13日小鹭的作文
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