大周末的早上，我还在梦中的情节里挣扎，小恩醒来便元气满满地开启了话痨模式，我困倦之极，真不知是感谢她，还是要嗔怪她。
小恩：“妈妈，我戴了个眼镜，摘下来一看，哦，是爸爸的眼镜。” 然后又问:“爸爸呢？”
“上班去了。”
“以后我也会上班，爸爸上班，妈妈上班，对了，我们上班，那奶奶怎么办？”
“怎么办呢？”
“给奶奶买好多好吃的，奶奶一看，哇，好多好吃的呀！”
小恩的话把我“惊”醒了，小恩才三岁三个月，平时说话特别溜，完全早于她的年龄。惊喜的爸爸让妈妈记录在简书里。
小恩的语录特别多，可爱，可笑，有趣，贴心，我们摘取部分来看看：
昨天，奶奶出去玩了，爸爸外出参加一个会议，家里只剩我和小恩。中午哄她睡觉的时候，她说：奶奶要是回来了，咦？小恩呢，上床睡觉了吗？让我去找找她吧。
比如：那天奶奶拿着茶壶接水开水喝，小恩嫌弃地说：天天接水，开水，多麻烦啊！
那天她在看《萌鸡小队》，正播放新的一集，奶奶就随音乐唱，小恩阻止奶奶说：奶奶你别唱了，你跟不上。
让我们忍不住想笑。
有一天，我下班去找小恩和奶奶。小恩刚和早教班小朋友学完武术。一看到我，小恩兴奋地跑向我，然后介绍身边的小朋友：妈妈，这是我的好朋友，贝贝。
五一在姥姥家，舅舅开车带我们去很远的芍药园玩。在路上，小恩坐在妈妈怀里，贴心地说：妈妈，你饿了吧，我给你做饭吃。妈妈，你吃完了，我把碗收了，我给你洗碗。
这可真是贴心又暖心的小棉袄儿啊！
那天，小恩该吃饭了，我就做她喜欢的面条，但她一直不动筷子，我说宝宝，吃饭呗。谁知，小恩说了句：不喜欢吃。
下雨天，我给她穿上雨衣和雨鞋下楼玩，小恩看到积水多的地方，高兴地说：哇，这是世界上最大的泥坑。然后就开心地跳泥坑：妈妈，跳来跳去真有趣！
妈妈给小恩买小女孩背的发光蝴蝶翅膀玩具，奶奶组装后却无法使它发光，小恩说：我有办法，我的手小。
2019年春节，我骑上车子带着她找鸟窝，她兴奋地说：妈妈，我们站在大树下看鸟窝。
妈妈：小恩，你看妈妈的眼睛里有什么？
小恩仔细看了看，笑了：妈妈眼睛里有小恩
妈妈：小恩的眼睛里有谁？
小恩：小恩的眼睛里有妈妈
大概两岁左右，月圆时，我就会抱着她看月亮，小恩看到又大又圆又亮的月亮，开心地说：好大一个月亮。
小恩第一次用形容词，是一次我给她洗澡。我往大大的浴盆里放满了水，将小恩放进去，小恩说：水暖烘烘的。
小恩语录特别多，还有比如：爸爸不理你了，妈妈也不理你了，我也不理你了。等等，不再一一列举。
小恩特别有语言天赋，大概八个月的时候，小恩就开始学着说话了，“爸爸妈妈爷爷奶奶”。一岁多点，小恩就能说成句了。再大点，小恩说话就溜了，咬字也特别清晰。
后来我就让小恩看动画片。很多大人不主张孩子看动画片，但小恩的确从动画片里学到了很多东西，包括音乐类，比如儿歌；知识类，比如诗歌、寓言故事、成语故事、三字经；动画片，比如《小猪佩奇》、《汪汪队》、《超级飞侠》；玩具动画片等等。哪怕电视里的各种广告，吃的，比如波力海苔；喝的，比如百岁山；玩的，比如长隆游乐园，甚至药品广告，比如：香丹青。以及各种绘本。
小恩不但看热闹，开心之极；还用心记名称、情节、语言对话等。她会饶有兴趣的反复看，看了之后，会说，会唱，会跳，会讲，会表演，还会应用在生活当中。
久而久之，她视野特别开阔，她知道特别多的东西。说话更加流利，自己一个人会拿着一些玩具“过家家”，当然是嘴里过家家，她讲，然后再拿着玩具根据情节表演。或者拿着绘本，自己一个人在不停的讲故事，一讲就好长时间。然后，然后……然后小恩就变成了小话唠，天天小嘴里说个不停，还对我们说“我就是个小话匣子”（跟小猪佩奇学的）。
小恩的语言表达越来越强，也许有家族遗传的因素，爸爸奶奶的语言表达就特别强，但跟她平时的学习、练习不无关系。
你也许会说了，孩子看动画片上瘾怎么办？规定时间，或者家里必须有一个很严厉的人，比如爸爸，给她制定规则。如果规定时间不管用，心软怕孩子哭不管用，但严厉的爸爸，她会比较听话。小恩就是这样，爸爸只要一说话，她不急不躁还很开心地关掉手机，爸爸就会在她额头上，盖个章，表示棒棒哒。她就特别开心，然后跑向妈妈炫耀：妈妈，我不看啦！妈妈给她盖个章。跑向奶奶炫耀：奶奶，我不看啦！奶奶给她盖个章。
对于孩子的培养，每个孩子都有不同的特点，每个家庭也都有不同的方法，只要对孩子管用，有效，又不伤害孩子，都是积极的，并不需要千篇一律。
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