下班是为了更好的加班，就像有人说吃肉才有力气减肥一样，神逻辑，确实有点意思。就像我一样，上课的时候安排学生写作业，学生放学后，我再正式上班批作业。在钉钉上，我得等着学生写完了，写完了也就下课了，那我只能下班了继续再干工作。这时候真有点想开学了，一切恢复正常。
刚才安排学生做的是课本第 17-18页的4-8题，这些题都是关于圆柱这部分的课后练习题。自我感觉立体图形的知识还是很简单的，记住了公式，读懂了题，计算对了，这就没问题了。但对于学生12岁的认知，还不像成年人这样，通透、好懂。就像我小学时，有的题怎么都不会，而现在基本能搞懂一样。所以，等等学生，多点耐心，不必操之过急，遵循学生的发展规律，才是正确的做法。
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