《如何阅读一本书》――向阅读投降！

  “懂得阅读方法的人，文学品味都很高”，这是在《如何阅读一本书》中出现的一句话。《如何阅读一本书》是莫提默·J.艾德勒、查尔斯·范多伦共同完成的一部关于阅读指导的著作。

《如何阅读一本书》――向阅读投降！

    莫提默·J.艾德勒在美国学界和出版社都是传奇性的人物，以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典人》并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑而闻名于世。查尔斯·范多伦博览群书、才气过人，襄助艾德勒编辑完成《如何阅读一本书》。

  《如何阅读一本书》主要是教人们一些阅读的技巧，论述指导如何通过阅读增进理解力，目的是让人们懂得如何让书本来教导他们。这本书一共分为四篇二十一个章节，重点介绍了阅读的四个层次，即基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，并提出阅读四个层次不同的规则及方法。

    除了介绍四个层次的阅读方法之外，作者也介绍了阅读不同读物的方法，包括实用型的书、想象文学、故事、戏剧与诗、历史书、科学与数学、哲学书、社会科学等。

  该书提出很多关于指导阅读的建议，强调阅读是一种主动的活动，并将阅读分为三种目的:娱乐消遣、获取资讯、增进理解力。只有最后一种目的的阅读能帮助阅读者增长心智，不断成长。

    它还为阅读艺术下了定义：“这是一个凭借着头脑运作，除了玩味读物中的一些字句之外，不假任何外助，以一己之力来提升自我的过程。”

    本书在表达上最吸引我的是通俗的语言环境，以及总结式的叙述，逻辑清晰、条理分明。每当提出不同阅读规则时，总会举例来说明，并且有针对性的测验。

    其次是这本书举出的一些阅读观点，“做个自我要求的阅读者”“阅读的人一定要把不相等的理解力克服到一定程度之内”“有些书可以浅尝辄止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼和消化的”……

    本书最精华的部分就是阅读不同层次的规则，阅读的四个层次是渐进掌握的，上一层次包括下一层次阅读法。

首先是第一层次的阅读，称之为基础阅读：指出一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。在这个层次的阅读中，要问读者的问题是:"这个句子在说什么?"。

第二个层次的阅读，称之为检视阅读：是在一定的时间之内，抓出一本书的重点-通常是很短，而且总是过短，很难掌握一本书所有重点。也可以称之为略读或预读。这个层次要问的典型问题就是:"这本书在谈什么?"。

第三种层次的阅读，称之为分析阅读。分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或是说优质的阅读-读者能做到的最好的阅读方式。如果说检视阅读是在有限的时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。如果读者的目标只是获得资讯或消遣，就完全没有必要用到分析阅读。分析阅读就是特别在追寻理解的。

第四种，也是最高层次的阅读，称之为主题阅读。在做主题阅读时，阅读者会读很多书，而不是一本书，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书本字里行间的比较还不够。主题阅读涉及的远不止此。借助所阅读的书籍，主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析。因此，很显然的，主题阅读是最主动、也最花力气的一种阅读。

其次这本书还提出很多关于阅读不同读物的方法。

当阅读实用性书籍的时候，除了找出书中解决实用问题的规则，还要用实际行动来表明自己从书中得到了帮助。并且在阅读实用性书的时候，问自己两个问题：作者的目的是什么？建议用什么方法达到这个目的？

当阅读想象文学时，作者提出：在想象文学中，不要找主旨或论述，要从经验中思考。当阅读故事时，要全心全意去快读。

当阅读戏剧时，要带感情去朗读。当阅读历史书时，要明白真正发生了什么，并从历史中学习到未来的事物。当阅读哲学书时，要发现问题、回答问题，时刻思考等等。

这本书在阅读不同层次、不同读物的方法上给出了指导性的建议，给不求甚解的读者当头一棒，为想要书本指导他们的读者提供帮助。它教会人们避免在书山中毫无头绪地乱转、走弯路，尽可能减少读书时的迷思困扰，更好更快地感受到读书的愉悦。

《如何阅读一本书》――向阅读投降！

    这本书对我而言是提供了非常大的帮助，我平常喜爱读书，但是缺乏阅读方法，对于所有想读的书都是认认真真看一遍，但是过一段时间之后就会忘记大部分内容。

  直到看完这本书才发现我阅读的缺点所在，我在阅读的过程中不善思考，虽然看到吸引我的话会记下来，但是回头看的次数确是寥寥无几。并且在阅读时，对于书的类型并不分类，阅读完也不擅长总结。虽然读的书挺多，并且时常给自己心里安慰（哇，我又读了一本书），但是实际结果却是我并没有从中学到很多有用的东西，就像希腊人所说的“半瓶醋（好读书却读不懂的人）”一样，我只是一个集阅读与愚蠢于一身的人。

    但是读到这本书何其有幸，虽然比较遗憾自己竟然到19岁这年才读到这本书，如果早些读完的话，也不会在阅读上走了这么多弯路，但是也避免了我继续在错误的阅读方法上走下去。

    从这本书中，我改正了以为读的多就是读得好的错误观念，也学会了阅读部分读物的不同规则和方法，明白了需要提升能力去分辨哪些书能帮助我来增进阅读能力。

    同时对于阅读有了新的理解，读一本好书，不但能提高阅读技巧，更重要的是教会你了解这个世界以及了解你自己。好的阅读就是主动的阅读能帮助我们的心智保持活力与成长。

    我相信读过这本书的读者都会有一定的共鸣产生，相信每一个看过这本书的读者都会发自内心的感谢亲爱的作者在阅读上所给提供的方法，因为他真的是帮助了许多想读书、爱读书的人。

    在这里，《如何阅读的一本书》也推荐给那些喜爱阅读苦于没有好的阅读技巧的人们。阅读是一门艺术，是每个读书人都必修的一门功课。这本书正是一本"阅读艺术课"的入门导引。

《如何阅读一本书》――向阅读投降！