最近看了几段郭继承老师的讲座，发现他总能把课本上那些以前看起来干巴巴的事情，讲的绘声绘色，特别有感染力，总是带来一种启发和感动。
如果那些故事让自己来讲，比如同样是自己很有体会很有触动的一件事，似乎讲出来就无法让人体会到自己体验的那种触动，也就是没有感染力。颇有一点茶壶煮饺子的感觉。
对比这种差异，我发现这种感染力的差别至少有两个因素构成
首先是表达时的声音技巧，郭老师的声音洪亮，且抑扬顿挫，分轻重缓急，这样其整个的表达有一种韵律在其中，结合它丰富的学识和有逻辑的讲解，很讲出来就很有说服力。
还有一点是比较细微的，就是他讲解时的预置情绪。就是讲述时包含的那种的情绪，在讲解不同的人不同的事情时，这种预置的情绪仿佛是故事的基调，其实是比语言内容本身更能影响和决定听者对一个故事的感受的。更常见的或许是在工作或者的生活中，比如预置的情绪如果是热情的、自信的，那么哪怕是在进行利益博弈的谈判，其实也更容易获得对己方有利的双赢的结果。如果预置的情绪是忧虑的、心绪的，那么哪怕是提出对双方都有利的建议，也可能会被听者的情绪脑解读为危险的产生抗拒，导致谈判更不容易成功。
总结以上，如果用歌曲来类比，讲话时的声音就是音质，语速就是节奏，内容就是歌词，预置的情绪就是歌曲的前奏基调，也就是还没听到歌词内容时的整体感受。这个往往比歌词更能触动人。
网友评论