我的惩罚方式

教育本质是: 一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

                                        ——卡尔· 雅斯贝尔斯

昨天，我任课所在班级的班主任说，"你来当班主任吧，绝对够格。" "不行，我严不起来。"

跟我隔着一个座位的同一列上的老师说，"嗯嗯，我也严不起来。" 我说，"隔这么远 ，你都知道我严不起来了？"

看来，我真的要改一改了。晚上有我两节的晚自习辅导。

晚自习之前，两个学生来找我，"老师，眼镜换了，要出去修修。"

"我不是班主任，没权力批假出校门。"

"我们有办法，老师。"

"不行，马上上课了。你们回不来。"

"能回来，很快的。"

"路上就得10分钟！"

"老师，让我们去吧，只在10小时内保修。"

"明天修，不给修找我。"

"老师，让我们出去吧。"

"叫我一声老师，就听我的话。" 我用毋庸置疑的口气说。

"好，老师。"

终于把他们乖乖劝回班了。完全是一次想逃课的把戏，我没拆穿罢了。

晚自习两节，三项任务，除了自己预习新课。校正卷子答案和听写单词需要我来辅助。这期间惩罚了6位学生。

3位听写单词没过关，5遍前3单元单词。

第4位，假期作业没写，罚抄前3单元单词3遍。

第5位，单词默写正确率16％，罚写前3单元单词抄30遍。解释一下，我是在走过他的座位时，他说，"老师，元宵节过得太快了，你觉着呢？" 我气不打一处来，他总是在自习甚至上课的时候东拉西扯，"把你听写本拿出来。" 我等了2分钟，他才递给我。我也太没"威力"了。

第6位，就是刚才来找我请假去修眼镜的同学，罚写前三单元单词50遍。他是在我惩罚第5位同学时，站着跟同桌说话被我看见。前面我已经罚他站了一节课。中间让他坐下了，还是说话。我对他说，"李无忌，我已经忍够你了。"

后来，我还又补充说了两句，"单词从头到尾写一遍再写一遍，标清序号。不写完下节课不能坐下。"

哎，上完两节晚自习，身心疲惫，回家后单曲循环了《爱的路千万里》，宛转悠扬，甚是好听。听歌的时候"我忍够你了"这句话还在耳边回响，一个老师应该有无限耐心，但那句话我的确是脱口而出。

总结一下我的惩罚方式。

1. 罚站，上课乱说话者。背诵听写任务未过关者，听写任务完成后坐下。

2. 罚抄写。单词不过关抄写单词，一般5遍。句子不过关抄写句子，一般3遍。违纪严重，屡教不改，就会出现昨晚的30和50遍况，其实，也是第一次。肯定还有下一次，不过，我希望没了。

3. 扣分。按照学校的学生违纪扣分规则执行。上学期，我是除了班主任扣分最多的老师了。

其他的惩罚方式好像没有了。

教育学课本上说，不能体罚学生，过多的重复性抄写和罚站都是变相体罚。容易挫伤学生自尊心和学习积极性。但我确实想不到其他的法子了。

不是所有学生都能靠谈心改掉坏习惯的。

我的修养还不够，不能达到"一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂" 的境界。

我要加油，也请各位多多指教。