终身学习，这应该是这几年自己接受且再在坚持的一件事。通过学习，让自己成为成长型的生命体，一定会给自己及身边的人赋能。
与其说读一本育儿书，不如说在寻找“育儿育己”的观点同盟军。我和好的人有着同样的育儿理念，让我在陪伴小家伙成长这件事上有了更多的底气。
【摘录】
1.斯德哥尔摩效应，指的是人质被绑架后，生死操控在劫持者手里，慢慢地，人质有可能会爱上绑匪。
2.只要你不责怪对方，就有机会察觉对方的心路历程。
3.用爱来回应伤痛，而非指责。
4.等她的大量时间，我都用来看书，毕竟总不能无所事事地看着时间溜走。凡事要往好的方向想，用积极的方式应对，这是一种反脆弱。
5.一个人的人生是自己的，解决一系列问题的关键在自己。如果你能发生改变，恶性循环就可能从你这个节点开始变成良性循环…
6.好奇与求知是一个人生命中非常重要的事。
7.成为一个人的三根重要支柱：无条件的爱、价值感和成长型心态。
8.一定要表扬他的过程和动机，而不是表扬结果。
9.叛逆期的孩子最重要的就是软化，回归到柔软的状态，而不是天天像打鸡血一样，跟谁都要斗，看到谁都要吵架。
10.孩子叛逆的背后是敏感、脆弱、无助。
11.人在趣味这件事上，有一种反脆弱的能力，就是你越打击它，它反弹得越厉害。
12.应对焦虑的有效方法是做事，同时看到自己的进步。
13.暴力催生反抗，惩罚让孩子一错再错，唯有爱能创造奇迹。
【段落】
【感悟】
无条件的爱➕价值感➕终身成长的心态，大道至简，对于复杂的育人体系正是不变的法则。
最近每天和小家伙待在一起，很容易会有矛盾。这本书算是在假期开始时给自己的一些提醒吧。今天去取快递的时候，峻峻说，妈妈我最爱你了。旁边的妈妈惊讶地看着，还嘟囔身边的孩子，你看别人家的小朋友说爱妈妈呢，你呢？学会去表达爱，含蓄的我们很难去做到，欣喜于孩子似乎从内心去回应了。
峻峻一直比较内敛，用老人的话说就是胆子小。我总是在不断共情，讲故事中理解、接纳他的“胆小”，也鼓励他去试一试。今天听完“香文化”的讲座，小南老师问他是不是中班了，我估计他又得害羞了，下意识帮他回答了，想着避免他的不自在。他很坦然大方地说，是的。“那祝你成为中班最帅的小伙子。”“好的！”也很自信地回答。在那一刻，我意识到成长是一件慢却又充满力量的事，他的改变是在蓄力的过程中绽放的。
不要急于改变，方向对了，就静待花开吧。
读育儿类书籍，最大的启示，其实不是找到解药去解决孩子的问题，而是治愈了大环境带来的育儿焦虑，治愈了自己本身。
网友评论