教育孩子，尤其是辅导学习，必须坚定地树立和维护一个家长的绝对权威。起初，我以为我担当这个角色更好，后来认真聆听了他教育孩子的过程，感觉讲得比我深入、博大，视野和角度都比我要强许多，于是默默地选择退居二线，支持和完善他。
家长的权威，不是家长的霸道作风、说一不二，完全不顾虑孩子的尊严和感受。权威，是让孩子毫不怀疑、义无反顾地接受你的谆谆教诲。
教育孩子的时候，不管是交流日常，还是批评挽救，一个家长出面最好。这一位家长按照自己的思路和节奏把要说的问题说清楚，可以言简意赅，可以语重心长，孩子只专注地听这一番教育，道理和要求都简单明了，才能收到应有的效果。
但实际上其他的家长往往忍不住，以各种方式参与，打乱了先前的章法，无论如何都是得不偿失。
有的时候是想帮忙说教，“我早就说了，你就是不听……”其实这本也无可厚非，但如此一来，人多嘴杂，你一句，我一句，一个配合不好，节奏混乱，重点不一，重复唠叨，孩子心理上徒增厌烦，就当咱们是唐僧念经嗡嗡嗡，他全做什么也没听清，前功尽弃。
有的时候是于心不忍想打个圆场，“哎呀没有什么大不了的，孩子知道了，以后肯定能改，快点洗手吃饭。”这样能缓解孩子的对立情绪，救孩子于水火，但孩子有了退路和依靠，忙不迭地逃脱这场苦命说教，之前的努力就都付之东流。
所以，其他的家长干脆就做会儿甩手掌柜，该忙啥忙啥，任由一个家长打完全场。但我们也不是什么都不做，我们要做的是完善和执行。
在听的过程中，如果他气急之下说了什么不恰当的、有伤孩子自尊的话，我往往会在之后已经平复的时候婉言劝解孩子，消除讲话的不良影响，但绝不能事后拆台、乱做好人。通常就是说“爸爸那时候真的很生气，那样说也是气坏了，其实你是非常懂事的孩子，一直也很努力，我们都相信你”，如果肉麻一点，可以说“我们都很爱你”，只是我那啥不好意思赤裸裸表达。即使他讲得在我看来并不全对，我也绝对不说“爸爸不讲道理，咱别听他的”这种话，我可以补充发表一下观点，从母亲或者旁观者的角度分析同一个问题，看孩子是不是更乐意接受。
另外，他在教育的过程中可能会提出以后的要求，不管是什么，我们都要接过来监督孩子一样样执行，不要让孩子把要求当成耳旁风。他也许说“不写完作业不能看电视”，也许说“每天背诵三首诗、做十道题”，也许是“明天必须去道歉”，我们就按照他说的去做，不打折扣，不做更改。即使确实任务定得太重，也要做几次后，征得他的同意再变通。这样做的效果是，家长言必行，行必果，孩子才会认真对待。
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