中原焦点团队---欧阳小兰讲师14期分享508天20220716来69观21咨46
焦点解决是理论在前，技术在后
回听初级班理论的部分，沉浸在理论的状态里。
更多的在看得到吗？还是更多的在看没得到的？
放平心就能走更远。
最后能成的是没有底气还继续走的。
拼到最后拼的是体力。
来访者想聊负向就让她聊，在这个过程中我们看到她的努力，不放弃。
太过于重视术，反而容易停
分享断了，觉察反思容易停了。
必须要会变态心理学，也就是症状学，因为知道边界在哪里，哪些可以做咨询，哪些不可以。
假如自杀，要评估自杀风险的危机干预，有风险就别接，主要是药物治疗
经过系统的。孩子有没有什么不好的念头或行为啊？这么问。假如是现在正在自杀，就不要接了。
如果是强迫症，不太容易做，新手就不要接了。
强迫症自杀来回纠结
抑郁症如自杀，风险大
这种先到医院的精神科看看
契约精神
孩子的姓名，年龄，年级，兴趣爱好，父母的职业，婚姻情况等，咨询动机，期待，思考，给对方发地点。我会发我会提前，5分钟到，请你也不用早到。
遵守规则，才会有更好的效果。
沙盘作为聊天的媒界。通过作品判断孩子的心理活动 。不要做分析，要以他说的为准，心里可以有，心里可能会有大致的了解，以来访者说的为准。
变态心理学，双相，重度抑郁症。
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