把一堆琐屑的日子过得有味道、有意义---读李镇西《好的管理

汝阳县城关镇东街小学  李爱红 第40次随笔

      我特别欣赏俞敏洪的一句话，大意是，要把一堆琐屑的日子铸成伟大的人生。我们每天的日子的确很琐屑，但很有意义。意义就在于这是我们和学生生命的流淌。一个日子，一个孩子，就是教育。---摘自《李镇西校长手记》

把一堆琐屑的日子过得有味道、有意义---读李镇西《好的管理莫过于示范》

      一个人的价值如何体现？金钱当然是一个标志。但绝不是唯一的甚至不是主要的标志。作为教师，我们的教育人生是否丰富多彩，是否诗情画意，是否感到职业幸福，也是我们成功的衡量标准。在工作无限繁琐的今天，备课、讲课、考试、培优补差、教育子女、赡养老人。。。。。。每一天，都琐屑的让人透不过气来！但是，我们要努力做到的是，把一堆琐屑的日子过得有味道、有意义，我们所做的一切，都是我们自己的追求，不是校长的指令，也不是学校的要求，而是我们内心的召唤。当若干年过去，回想起来我们一起走过的教育生活，充实、富有诗意，我们就有了成功感、归属感、获得感、幸福感。

    那么如何把一堆琐屑的日子过得有味道、有意义呢？

    要不断积累教育智慧。一个老师怎么才算好老师？第一，课要上的好，好到学生们天天盼着上你的课；第二，班要带的好，无论什么班到了你的手里，你都能够让班级成为优秀班级，让孩子觉得温馨；第三，教学成绩要很棒。做到了这三点，就是好老师。而这一切，都必须要有教育智慧。尤其是对于我们这样的学校，地处城乡结合部，留守儿童众多，改变一个学困生需要教育智慧，让每一个学生爱上你的学科需要教育智慧，让每一个家长参与到孩子的教育中来也需要教育智慧。比如我们学校的向利老师，她能够把受伤孩子的家长和学校剑拔弩张的关系变为支持、合作，不得不说，这是非常高的教育智慧，值得大家学习。当然，我也需要继续学习，积累管理智慧。

    要多读书。我一直说，要做教书人，先做读书人；要给孩子一碗水，首先我们自己得有一桶水；时间就像海绵里的水，挤一挤总是有的。本学期，我们全校50多位老师，无一例外，全部投入到阅读活动中来，我们共读了《新教育实验--为中国教育探路》、《给教师的建议》、《第56号教室的奇迹》等理论书籍，旨在通过阅读促进教师的自我学习和成长，吐故纳新，养成良好的阅读习惯，让阅读像呼吸一样自然。

    要养成写作的习惯。本学期我校加入新教育实验以来，要求每位教师书写读书笔记、读后感悟、教育故事，刚开始大家并不习惯，感觉写起来太难，没什么可写。但经过几个月的积累，大部分老师写起东西来不说是文思泉涌吧，至少也是信手拈来，只要用心发现、用心感受，素材随处可见，每一个不经意的瞬间也许就是老师笔下灵动的故事。李镇西老师这样说：写作的目的不完全为了发表，也不只是为了积累智慧，其实还有一个目的，就是记录生命的痕迹，为将来留下温馨的记忆。

    教师，一个平凡的职业，一个不平凡的称呼。希望我们都能心存美好，把琐屑的日子过成一首诗、一支歌、一幅画，让每一个日子都有味道、有意义。