作者 | 杨百玲 幸福双翼学员
坐标 | 深圳
01“男女混双，一起来！”
周六早上，我还赖在床上，老公跑来告诉我：“臭小子，居然李代桃僵，放了个手机壳在书房！你说我要不要揍他？”
我从床上一跃而起，看到书桌上果然只有一个手机壳！
睡觉前把手机放到书房，这是我们跟儿子关于手机的约定。
前一天晚上，我睡得比较早，老公交代完儿子要遵守约定、按时睡觉后，自己也睡觉了。
没想到今天早上起来，老公看到的是这一幕，难免有些惊诧。
那一瞬间，我也有点诧异，但不知道为什么，我更多的是觉得好笑。
一瞬间，我突然灵光一闪：这不又是一次践行的机会嘛！
于是，我跟老公说：“要不，咱们把这个当成一次践行的机会吧，你来还是我来？”
老公干脆地回答：“男女混双，一起来！”
看老公的架势，我笑着解释：“哈哈哈，我说的不是去揍他，这其实也是一种能力对吧？你要不要试试把341肯定法用在儿子身上？”
老公恍然：“这样啊，那也行！”
我赶紧行动起来：“来来来，我们先讨论一下，这也算是男女混双哈。”
02彩排充分，再上阵
我拿出小本子和笔，写下341肯定法的四个方面——情绪、动机、做得好的地方、可以提升的地方。
老公激动地说：
“我想到了！
他三十六计学得不错，用上了偷梁换柱、桃代李僵、瞒天过海之计！这是他做得好的地方。
做得不好的地方呢，就是晚上偷偷玩手机，保证不了睡眠，对眼睛不好！”
我赶紧说：“哎呀，你成语倒是用得不错，打住，打住，我们一步步来，先看看他的情绪。”
老公很配合：“对哦，先肯定情绪，再肯定动机，再是肯定做得好的地方和可以改进的地方。”
我：“是的，前面这两步要先来，那么，当他把手机壳放在书房的时候，情绪会是怎样的？”
老公：“以为我们不会发现咯！”
我立刻纠正：“这是想法，不是情绪，他是不是不情愿，会担心？”
我们很多人都习惯了用头脑思考，所以提到情绪，似乎不能马上感受到情绪，而是习惯表达想法。
老公跟我一起“男女混双”齐上阵，猜想儿子的情绪：“不情愿、会有点不安、担心、有点害怕、还会有点小紧张？”
我补充：“动机呢？想多玩一会手机，不想违背父母的命令和我们的约定。”
爸爸立马接上：“做得好的地方就是爸爸一提出时间到了，他就自觉地拿出手机来了，没有顶嘴，没有发脾气，还有学会了三十六计。”
讨论到这里，我觉得我们“男女混双”的彩排效果不错，讨论也很充分了，我就建议：可以提升的地方，就跟儿子一起探讨吧！
彩排告一段落，我们这个“男女混双”组合开始进入实战。
“男女混双”走向儿子房间，此时，我发现原本开了一道缝的房门被关上了，这说明儿子在我俩讨论的时候，起来关过一次门。
于是，我一边开门一边对老公说：“看来儿子已经醒来了，刚刚我看到门是开的，现在关上了。”
老公跟我一唱一和：“既然已经醒来了，那就来聊一下吧！”
儿子把自己裹在被子里装睡。
我继续：“儿子，我们发现了一件事情，我们来聊聊吧！”
儿子不回应，继续装睡。
03该爸爸上场了！
老公开始发问：“你的手机呢？书房里怎么只有一个手机壳？”
儿子憋不住了：“我手机在充电。”
听到儿子这话，老公貌似忘了我们“男女混双”此行的目的，是要来践行341肯定法的。
他脱口而出：“手机充电还要把壳取下来呀？你小子敢骗我们，拿个手机壳代替。我们要你把手机拿出来是要你保证睡眠，保护眼睛，知道吧？”
儿子沉默。
一看这阵势，我碰了碰老公，示意他停下来，老公暂时离开让我先上。
我爬到儿子床上，躺在他身边，手搭在儿子的身上，他背对着我。
我对他说：“我们不是来兴师问罪的，咱俩聊聊哈。昨晚爸爸让你把手机拿出来的时候，你是不是不情愿？”
儿子：“是的，我在跟同学聊天。”
我肯定他：“哦，你在跟同学聊天，不方便中断，又不想违抗爸爸，所以就想出了这招。你只放了一个手机壳，当时是不是有点不安，怕被我们发现？”
儿子承认：“嗯，还有一些小紧张。”
我继续肯定儿子的情绪：“还有一点害怕？”
此时，我已经感觉到他在流眼泪了，他边流泪边回答我：“嗯。”
我开始肯定儿子的动机：“你当时想继续跟同学聊一会，又不想跟爸爸解释，也不想违反我们的约定，对么？”
“是的。”这时候，他开始吸鼻子了，我递了纸巾给他，他擦完眼泪擦鼻涕。
我肯定他做得好的地方：
“其实我们觉得，爸爸一提出来你就自觉地拿出来了，没有顶嘴，也没有发脾气，这是在表示对爸爸的尊重。
而且，这也说明你三十六计学得不错，爸爸说你用了桃代李僵、偷梁换柱、瞒天过海呢！”
听我这么一说，儿子笑了出来。
看到他笑了，我知道此时到了讨论可提升的时机：“我们之所以约定睡觉之前把手机拿出来，是为了保证你的睡眠，保护你的眼睛对吧？”
儿子为自己解释：“我只聊了半个小时，十一点前睡了！”
我：“哦，当时才不到十点半是吧？”
儿子：“是的，我没有很晚睡。”
我给儿子提出建议：
“我知道，你有时候在跟同学聊天，或者几个人玩联机游戏的话，可能不那么好控制时间，也不方便中断。
那以后你可以怎么做，既能保证睡眠，又能不突然中断聊天或游戏呢？”
儿子：“不知道。”
我不急于告诉他我的建议，而是给他一个独立思考的空间，我们彼此沉默了几分钟后，我问：“想到了么？以后怎么做呢？”
儿子没想到办法，但立马保证：“以后我还是会在睡觉前，把手机放到书房的。”
我提出我的建议：
“好的，要不然这样好吗？节假日你是可以睡晚一点的，不过十一点前一定要睡觉。
要不你设个闹钟，十点五十分提醒你，你可以利用这十分钟的时间，提前跟同学打招呼，告诉他们你要睡觉了。”
儿子一听眼睛亮了：“可以！”
偷玩手机的事件，在我和爸爸的“男女混双”中，落下圆满的帷幕。
看着松了一口气的儿子，我慈母心切，关心地问：“那你还需要再睡一会吗？”
儿子淡定地说：“嗯，我九点半再起床。”
是时候让爸爸出场了，我立马说：“好吧，那请爸爸九点半再准备早餐！”
有了爸爸为儿子准备早餐的温暖人设，我问儿子：“你是不是以为爸爸真的要揍你啊？”
儿子认真地点点头：“嗯！”
我笑着调侃：“爸爸怎么会揍你呢？爸爸可是学习过的人哦！”
这个时候，爸爸闻声进来，非常配合地抓着儿子，装作要揍他的样子，两父子一阵嬉闹。
刚刚因为儿子偷玩手机，飘散在我们之间的紧张和不安，也随着父子俩的嬉闹和笑声，烟消云散。
这次我和老公进行了一次特殊的“男女混双”，让我对家庭教育有了更深的体会：父母是家里的定海神针，爸爸和妈妈的教育理念和步伐越一致，定海神针的定力就越强大。
有了这份强大，无论孩子出现什么意外情况，父母都能够第一时间联合起来，共同推动问题和挑战的解决。
这种“男女混双”的情况，真希望在孩子每次出现状况时，都有机会游刃有余的使用。
有了这个绝招，儿子，甭管有啥挑战，尽管来，爸爸妈妈都给你接住！
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