角色扮演是学生们通过“站在别人的位置”来了解别人的观点的一种有趣的方式
1. 教给学生角色扮演的两个基本原则：夸张以及好玩。
2. 当学生们准备讨论一个问题时，要让他们像剧本一样对问题进行描述——谁说了什么，谁做了什么，然后发生了什么？
3. 让志愿者角色扮演剧本中所描述的每个人，要确保他们不扮演自己。
4. 给角色扮演留出大约60秒时间，然后问每个参与扮演的人有什么想法、感受和决定。
5. 随后，用头脑风暴想出这个问题的解决方案。
角色扮演是学生们通过“站在别人的位置”来了解别人的观点的一种有趣的方式
1. 教给学生角色扮演的两个基本原则：夸张以及好玩。
2. 当学生们准备讨论一个问题时，要让他们像剧本一样对问题进行描述——谁说了什么，谁做了什么，然后发生了什么？
3. 让志愿者角色扮演剧本中所描述的每个人，要确保他们不扮演自己。
4. 给角色扮演留出大约60秒时间，然后问每个参与扮演的人有什么想法、感受和决定。
5. 随后，用头脑风暴想出这个问题的解决方案。
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