之前怀二宝时候，就有人说，有了老二，老大就光挨吵，不自觉的就提高要求，吵的次数就多了。
我还不太相信，因为，我之前确实已经磨砺地不太吼孩子了，很多事都和孩子商量，讲道理。
但是，不管是不是二胎的原因，我最近确实吵孩子的次数多了。甚至有些情绪失控。
其实二胎应该只占很小一部分原因，更多是因为从大班升入学前班。老师要求不一样，学习习惯大改变，要求也大大改变。之前是在玩儿中稍微学点东西，现在是在学习之余偶尔玩一会儿。
他不适应，用老师的话说，别的小孩都挺好，就他不适应。说实话，听到这样的结论，不焦虑是不可能的。我从没想过自己的孩子多么优秀多么拔尖儿成为佼佼者，我一直觉得中等就好。本以为自己要求放低了，结果，突然来个你的孩子是倒着数可以数上的，真心有点接受不了。
一直在不断的自我怀疑，觉得自己以前太多的事做的都是错的，甚至有点儿钻牛角尖，觉得因为自己的原因，把孩子培养的如此格格不入，会不会特别让老师讨厌？会不会被人孤立？会不会厌学？
虽然有点儿杞人忧天，但我真的处于焦虑之中，无法自拔。
昨天因为字体不工整，连写了三张也不尽如人意，又吼了，吼的原因是把“孔”写成了“扎”，让他改，结果他把上一行的“扫”改成了子字旁……
立马让我觉得学习态度不端正，心思没在学习上，吵一顿。
其实，吵完我就在想，我做的对不对，我这样做有效果吗？他听明白我说什么了吗？还是在想，哦，妈妈说话真大声。想起樊登说的，感受到文字的乐趣难道不比你要求工整更重要吗？但我还是克服不了心里的魔杖，不工整就是态度不端正，态度不端正以后可咋办……
今天写作业，我又说，“你能不能别磨蹭？”感觉每天都要说，说完在想，有用吗？为什么越来越磨蹭？是因为我也不是那雷厉风行的人？耳濡目染外加基因不好？
有时候想想，孩子也挺可怜，但又想，自己不教训，他这样的态度和性格，在学校他受到的挫折会更多，也就是说会有人替你教训，结果可能更惨烈。
但是这段时间一来，我们在学习上也在努力补着，作业完成已经没问题，质量有待提高。各方面小毛病还有点多，亟待改正。
有进步，有老毛病。有些办法效果不佳，仍需思考，继续改进。最重要的一点:不要吼不要吼！减少对孩子的伤害，保持自己的形象，加油！
渣妈心路（三）
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